”Ledarskapet- en tur till framtiden” Deltagarnas tankar om utbildningen

Coachinggrupp 1 StyrdokumentStrategi Läroplan Arbetsgrupp - Verksamhetsplan Utvärdering i området Gemensam verksamhetsplan för Svensk dagvård i Helsingfors Utvärdering i enheterna Områdesvisa tyngdpunkter Daghemmets verksamhetsplan

Coaching-grupp 2: Tina Ahlblad Nina Liljeros Kristina Moisio Timo Salo Pia Sillman-Rejström

Vad är kvalitativ dagvård i Helsingfors ? Pedagogiikan johtaminen Johtamiskäytännöt Henkilöstöjohtamisen erityistaidot

Vision – struktur Miljö Bemötande Teamarbete Kreativitet - Glädje Självkänsla

Tankar om utbildningen Innehållet var mångsidigt: - forskningsresultat : strategiskt ledarskap (Akselin), kunskapsledarskap (Lallimo) - lagstiftning (Lahtinen) - mångkulturalitet och hundraspråkighet (Dahlberg) - välmående i arbete (Björkqvist) Grupp coachingen: - tvärgrupper - konkret arbetssätt - passlig storlek på gruppen Nyttan: - processen börjar med fokus på framtiden, hurdant kunnande behöver dagvården i framtiden?

Att uppfinna världen på nytt i relation till det som redan finns

Värdegrund Barnet i centrum Grunden för barnets lustfyllda lärande Coachingrupp 3 Värdegrund Barnet i centrum Grunden för barnets lustfyllda lärande Traditioner GLÄDJE

Nuläget Med barnaögon Språkstrategin Kundservice Planen för småbarnsfostran Utvecklingsbehov: Rekryteringen Lyftande av dagvårdens profil.

Reflektioner om utbildningen Vad är vår grunduppgift? Gemensamma mål med vårt arbete. Strategi för att uppnå våra mål. Gemensam verksamhetsplan utgående från Helsingfors stads strategier, vidare till områdenas särdrag och daghemmets egna profilering.

Coachinggrupp 4 Aino Ezzat-Agha, Daghemmet Sesam Kristina Gustafson, Daghemmet Killingen Ulla-Stina Grahn, Daghemmet Lasse-Maja Ann-Charlotte Wollsten, Daghemmet Malmgård Noora Lohi, Barnavårdsföreningen i Finland

Kvalitativ dagvård är för oss

Guldkorn 1 ”Työyhteisöstä tulee esimiehen näköinen” - Jarkko Lahtinen, Kuntaliitto

Guldkorn 2 - Marja-Liisa Akselin STRATEGINEN TAVOITE   STRATEGINEN TAVOITE Menestystekijät missä on onnistuttava? AVAINTAVOITE Toimenpiteet Aikataulu Seuranta VARHAISKASVATUKSEN TALOUDEN JOHTAMINEN ON VASTUULLISTA VARAINKÄYTTÖÄ Palvelusopimus on realistinen Talousarviossa pysytään Sijaiskulut kuriin Käyttöaste 92 % ASIAKKAAT OVAT TYYTYVÄISIÄ PALVELUUMME Osallisuutta ja vaikuttamisen mahdollisuutta lisätään Varhaiskasvatus on lapselle turvallista, laadukasta ja elämyksellistä HENKILÖSTÖ ON SITOUTUNUT TULEVAISUUDEN PEDAGOGIIKKAAN JA PALVELUALUEEN YHTEISIIN TAVOITTEISIIN Jatkuva osaamisen kehittäminen on systemaattista ja toimivaa Työhyvinvointiin panostetaan ELÄMÄNKAARIMALLIIN LIITTYVÄT VARHAISKASVATUKSEN PROSESSIT OVAT SELKEITÄ Kasvatuskumppa- nuksellinen varhaiskasvatus toteutuu elämänkaari-mallissa - Marja-Liisa Akselin

Guldkorn 3 - Jiri Lallimo

Guldkorn 4 - Jiri Lallimo

”Skapa en pedagogik som är öppen för det oväntade och överraskande Guldkorn 5 ”Skapa en pedagogik som är öppen för det oväntade och överraskande - det vi inte känner till och vet” - Gunilla Dahlberg, Stockholms Universitet

Fortbildningen har gett oss Ökad medvetenhet Ett mer strategiskt tänkande kring ledarskap En strävan mot gemensamma målsättningar och värden Förtydligande av utvecklingsbehov En möjlighet att få uppleva coaching som arbetsmetod

” Vi måste akta oss för att redan veta, det tämjer barnens potential så att de förlorar sin lust, glädje, kärlek och sin passion.” -Gunilla Dahlberg