Stadens vision Staden för de som vill något – den mest attraktiva staden. Den skapande Pulserande Gemensamma Globala Balanserade ……STADEN Kulturnämndens.

Slides:



Advertisements
Liknande presentationer
Ledningsdeklaration Länna/Rialaenheten 2009
Advertisements

Är du vår nya kollega i Stockholm?
Nya skolan till hösten Projektarbete En personlig dator Aktivt lärande
Gemenskap Vi har lyckats när: Eleverna tar spontana kontakter över klass/åldersgräns Detta uppnår vi genom att: Har regelbundna aktiviteter tillsammans.
Nulägesanalys genom frågor
Lärgrupper som modell för verksamhetsutveckling inom BU
Nödvändiga perspektivskiften
© Copyright APeL 2004 Hanne Randle Delaktighet för hållbar utveckling Reflekterande arbetsplatser i Karlstad, Forshaga och Grums kommun För.
Devis ”Alla människor har lika värde, därför behandlar vi alla olika!”
Hålltider för dagen 9.00 Kaffe 9.30 Inledning, start
Föräldramöte 12 september 2011
Remisstid 15 juni-15 november 2009
Vi vill att varje 5 – åring som lämnar våra förskolor i Avesta kommun…
Ett arbete med att etablera
Hur tänka och göra som processtödjare
VISION Kommunplaner – strategisk planering
UR LTU:S strategi LTU ska utveckla sin förmåga att arbeta med högkvalitativt flexibelt lärande.
Konsten att leda sig själv
Framtidsbilder från livet i Norrbotten Områden som Kraftsamlingarnas deltagare har pekat ut Unga Jämställdhet Mångfald Integration Självbilden som.
Möjligheter till arbete med hjälp av kognitivt stöd ?
Kärnvärden.
Växjö kommun,  Kommunala högstadieskolor, Växjö kommun  Administratörer, kulturaktörer, koordinatorer och elever  Delaktighet som värde och praktik.
ATTRAKTIVARE ARBETSGIVARE
Att rekrytera ledare - hur gör man egentligen. …om ledarrekrytering Fundera över vilka ni vill ha som ledare. Om ni inte vet vilka ledare ni vill ha,
Vår tolkning av Förskolans Läroplanenfastställd december 2010
Områdesutveckling Torpa
Förskolan Sandviks lärmiljöer utifrån läroplanen
Mål- och resultatstyrning
Hur ser världen ut - och vad vill ÅAB vara i den? margita vainio
”Jag vill vara konstruktiv i debatten”. ”Jag vill inte vara en papegoja och upprepa vad andra sagt i syfte att höra min egen röst…även fast den är trevlig.
Välkomna till Kommunikationsplanerin g Linköping 7/12.
- fortsatt arbete med de nya läroplanen med tillhörande kursplaner
Medlemsmodellen SPF Runö 10 oktober Om Medlemsmodellen Vi jobbar med förhållningssätt, metoder och strategier för att öka er förmåga att rekrytera,
Prioriterat utvecklingsområde 10/11
Vision och strategi Akademin för innovation, design och teknik.
Varmt välkommen till Danderyds Gymnasium!. Skolans vision: I en anda av trygghet, glädje och kreativitet ska alla studerande och alla medarbetare utvecklas.
Region Norrland Vision och mål för kollektivtrafiken Arbetsmaterial för Norrstyrelsens trafikarbetsgrupp.
Strategiskt utvecklingsarbete
Utbildningen till kunskapsutvecklare inom Begripsamprojektet En utbildning om hur man kan påverka kognitiv tillgängligheten till produkter, tjänster och.
Innovativ sommarjobbssatsning Dag Björklund och Elisabeth Carle.
Medlemsmodellen SPF 26 november Om Medlemsutveckling Vi jobbar med förhållningssätt, metoder och strategier för att öka er förmåga att rekrytera,
Lgr 11 - fortsatt arbete med de nya läroplanen med tillhörande kursplaner.
Socialt entreprenörskap i ideell verksamhet En studie om de aktiva eldsjälarnas motivation och drivkraft som gör skillnad i samhället.
Det vi vet Barn utvecklar språk; talat-, skrift-, kropps- och teckenspråk i samspel med sin omgivning och möten med den andre.
Case Aneby Kommun 20-22/ Hur ser Aneby kommuns vision ut kontra verkligheten, område förskolan?
SÅ GÖR VI EN VERKSAMHETPLAN- UTIFRÅN SPF SENIORERNAS MÅL OCH RIKTLINJER 2.
VERKTYG FÖR BEDÖMNING AV FÖRSKOLANS MÅLUPPFYLLELSE Funktionell kvalitet.
Hållbart engagemang. Vad ska vi prata om? Ideellt engagemang Hållbart engagemang (övning) KASAM UNFs policy för ett hållbart engagemang.
Värdegrund. Presentation Syfte Värdegrund Presentation av workshop Utvärderingar Framtiden Summering Frågor Kontakt.
Sege parks förskola våren 2016 Utvecklingsområde Miljö Material Alla barns rätt till stöd 1.
Timrå – en stark kommun i en växande region. Varför en vision? En vision är en positivt laddad uppfattning om en önskad framtid. Att enas om en gemensam.
Vi är en idrottsförening med spets, bredd och mångfald. Vi som föreningen vill ge dig en chans att utvecklas hos oss. Föreningens värdegrund är glädje,
Målens betydelse i formativt ledarskap. Upplägg Formativt ledarskap Förskolans uppdrag Styrdokument Analysera mål.
Barnkonventionen i förskolan
Coaching.
på personer i behov av hjälp
V I S I O N Bättre, Starkare och Roligare Sigtuna IF Fotboll
SVERIGES CHEFSORGANISATION
Lön och verksamhet BILD 2: Introduktion forts.
Att leda och genomföra transformation WS 3 Skellefteå
Förhållningssätten.
Effektkarta för extern webbplats
Verktyget Utmärkelsen….
på personer i behov av hjälp
på personer i behov av hjälp
Att leda och genomföra transformation WS 3 Region 10
Park- och naturförvaltningen
Timrå – en stark kommun i en växande region
Året som gått Näringslivs- och destinationsutveckling
IF Friskis&Svettis Kalmar
Presentationens avskrift:

Stadens vision Staden för de som vill något – den mest attraktiva staden. Den skapande Pulserande Gemensamma Globala Balanserade ……STADEN Kulturnämndens vision Kulturen ska vara Inspirerande Engagerande Utvecklande

Kulturnämndens mål Inspirerande Tillgänglig Drivande Många aktörer Kulturnämndens strategi för att uppnå mål Primär målgrupp medborgare i Helsingborg Prioritet barn och unga Kundperspektiv Medarbetarna ska vara delaktiga Verksamheten ska vara aktiverande för deltagarna Hållbar utveckling och en förståelse för kulturarvet

1.Erbjuda barn och unga i Helsingborg en inspirerande och utvecklande undervisning inom olika konstformer så som musik, dans, media, drama, konst mm. 2.Främja fortsatt skapande med spets inom olika genrer. 3.Inspirera och stödja ungas idéer och egna skapande. 4.Vara en resurs för förskola och skola. 5.Handlägga och förmedla bidrag till ungas kulturinitiativ. 6.Koordinera samverkan med stadens skolor. Dunkers Styrkort 1.Medborgare – antalet aktiva barn och unga ska öka 2.Ekonomi – ekonomi i balans 3.Organisation – en attraktiv arbetsgivare 4.Framtid – ett välkomnande offentligt rum

Att arbeta med under hösten Skapa vision och verksamhetsidé 2. Jobba fram styrkort och sätta upp mätbara mål 3. Jobba med vår identitet utifrån var är vi idag?

Ökad delaktighet Ökad kunskap om uppdrag och ekonomi Stärk identitet och tillhörighet Bättre samtalsklimat i huset Ökad synlighet i Helsingborg Ökad synlighet i Dunkers? Ökad synlighet på andra platser? Ökad synlighet i pressen? Ökad tillgänglighet för våra medborgare Ökad fokus på att nå svårnådda grupper Ökat samarbete med skolan Främja spets inom olika genrer Ökad attraktivitet Inspirerande miljö Begriplig prissättning Tydlig och lockande paketering Återkommande utvärderingar Tydlig och genomtänkt pedagogik Fyra fokusområden

Välkomna tillbaka ! Nu kör vi !

Vad är Helsingborgs kulturskola En kompetent kunskapsleverantör av kulturens processer och dess uttryck och en inspirerande leverantör av upplevelser

Vad säljer Helsingborgs Kulturskola Tid och kompetens Lust och inspiration

Vad Levererar Helsingborgs kulturskola? Kunskap om kulturens genrer dess uttryck, processer och möjligheter. Kunskap om Kulturens verktyg, tekniker.

Några definitioner relaterat till vad vi säljer och vad vi levererar Tid – Den tid då vi personligen möter våra deltagare (tex på lektioner, workshops, resor, läger, uställningsarbete. Projektarbete, uppspel, mm) Kompetens- Vårt personliga kapital (Kunskap, vilja, förmåga) Lust – Skapas i relation till våra kunders behov Inspiration – Skapas i relation till våra kunders behov Kulturens genre –kulturens former. (På ett övergripande plan: Teater, konst, film, media, dans ) (På ett mer detaljerat plan: tex komedi, tragedi, pop, visor, expressionism, kubism, dokumentär, osv) Kulturens uttryck – Det som är resultatet av kulturens processer (teater/dans/cirkus-föreställningar, konserter, utställningar, filmer, mm) Kulturens Processer – De skapandeprocesser som leder fram till kulturens uttryck. (workshop, lektioner, kurser, utbildningar, mm). Kulturens verktyg och tekniker – Det vi använder för att utöva eller nå resultat i kulturens skapande processer. (Penslar, instrument, datorer, texter, kroppen, rösten, metoder, mm)

Vad är då kulturens möjligheter? Att bidra till människans förståelse av sig själv och sin omvärld. Att utveckla människans förmåga att kommunicera. Att utveckla människans förmåga att analysera. Att utveckla människans förmåga till abstrakt tänkande. Att stärka individens och gruppens identitet. Att utveckla och stärka individens och gruppens kreativitet och förmåga till innovativt tänkande.

Hur vill vi leda Helsingborgs kulturskola? Genom att leda som vi lär.

Vad innebär det att leda som vi lär? Det innebär att…. Vi tror på kulturens skapandeprocesser som en starkt verktyg om man vill skapa värde och utveckling. Därför vill vi…. Leda och utveckla utifrån skapandeprocessens fyra ledstänger(delar). Att vår syn på ledarskap ska genomsyra vår verksamhet i alla led. Att även våra medarbetare ska leda sig själva och våra deltagare utifrån samma principer(ledstänger).

Vilka är skapandeprocessens fyra ledstänger(delar)?

Skapandeprocess – fyra delar InspireraExprimentera UtvecklaKommunicera

1. Inspirera (Aptitretare, dörröppnare, katalysator) Det innebär att vi strävar mot att vara öppna och lyhörda för omvärlden genom att … Skapa ett klimat som uppmanar till att vi vill ta in omvärlden och odla vår nyfikenhet. Arbetar med oss själva för att vara goda föredömen. Skapa en stark gemenskap. Skapa ett kilmat där man ser och blir sedd.

2.Exprimentera (prova, testa) Det innebär att vi strävar mot att man ska våga prova och testa nya saker genom att … Skapa ett klimat där man ges utrymme att vända och vrida på saker för att hitta olika perspektiv. Skapa ett klimat där det ibland är tillåtet att misslyckas och att göra fel. Skapa ett klimat där det är tillåtet att lyckas och göra rätt.

3.Utveckla (sk apa, strukturera, ta ut riktning, sortera) Det innebär att vi strävar mot att vår verksamhet ska genomsyras av en vilja att komma framåt, genom att… Skapa delaktighet Skapa ett klimat som värderar engagemang. Skapa ett klimat som värdesätter kompetens. Skapa ett klimat där vi har tillit till oss själva och varandra Skapar ett klimat där man vill ”sikta högt”. Skapa användarvänliga strukturer och verktyg. Ställa tydliga och relevanta krav. Sätta upp begripliga mål.

4. Kommunicera (Visa, berätta) Det innebär att vi strävar mot att vara extroverta och odlar drivkraften att vilja förmedla något till omvärlden, genom att… Skapa ett klimat där vi vill att att det vi kommunicerar ska nå fram, vara begripligt och kunna tas emot. Skapar ett klimat där vi vågar bejaka och lyssnar på varandra. Skapar ett klimat där vi vågar säga vår mening. Skapar ett klimat där vi är stolta över det vi åstadkommer.

Vad vill vi åstadkomma med vårt ledarskap? Trygga medarbetare och ledare. Engagerade medarbetare och ledare. Utåtriktade medarbetare och ledare. Medabetare och ledare som vill frammåt och som vill utvecklas. Kreativa, innovativa och nyfikna medarbetare och ledare. En stark identitet. Ett starkt varumärke. Extremt nöjda kunder/deltagare. Nöjda och imponerade politiker. En bättre värld.