Artefakter
EPA Vad är EPA? Steg 1: Läraren ställer en fråga Steg 2: Varje elev funderar enskilt i ca 3-4 minuter. Skriv ned dina tankar på ett papper Steg 3: Gruppmedlemmar delger och diskuterar parvis om frågan Steg 4: Eleverna delar sina bästa tankar och lösningar med klassen
Den magiska tvättmaskinen Vad menar Hans att ”tvättmaskinen” är magisk? Vad kunde Hans göra tillsammans med hans mamma när de fått tvättmaskinen? Vad skulle hända om alla i världen fick en tvättmaskin?
Högläsning Sidan 7 & 10 Genomgång av begrepp Svara på frågorna 1 & 2 i boken.
Uppgifter Skapa en egen tanke karta kring det tekniska systemet ”tvättmaskinen” Förslag till början: Kom på egna delsystem för att göra det större El Tvättmaskin Vatten