Musik, ljud och teknik i Lpfö 98 rev 2010 ”Att skapa och kommunicera med hjälp av olika uttrycksformer såsom bild, sång och musik […]” (s.7) ”Multimedia och informationsteknik kan i förskolan användas i såväl skapande processer som i tillämpning” (s.7) ”…utvecklar ett intresse för bilder, texter och olika medier samt sin förmåga att använda sig av, tolka och samtala om dessa” (s.10) ”…utvecklar sin förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap” (s.10)
Musik, ljud och teknik i litteraturen Barn har erfarenhet av musik redan som ofödda och har hört mycket innan de kommer till förskolan (Riddersporre & Söderman 2012, s.21) Barns kreativa processer kan man tydligt se i leken (Vygotskij 1995, s.15) Barn sjunger spontant och det kan vara i samband med lek och målning och när de ritar (Riddersporre & Söderman 2012, s.29ff) ”Faktum är att barn ofta tycker om djur” (Riddersporre & Söderman 2012, s.44)
3-åring testar
Gabriel Al-Matook Charlotta Nilsson Malin Nyberg Högskolan Kristianstad FO301L HT 2012