Vad är på gång inom gymnasieskolan? Elevstatistik 2012/13 Gymnasieingenjörsutbildningen - uppföljning - översyn Teknikprogrammet

På G - fokus på yrkesprogram •Kurserna SV2, SV3 och EN6 ska kunna läsas på alla yrkesprogram från •Skolverket ska ta fram en nationell handledarutbildning. •Alternativa ämnes- eller kursplaner för lärlingsutbildning.

På G •Webbplattform; utbildningskontrakt systematiskt kvalitetsarbetet vid APL •Yrkesintroduktion, olika längd, möjliga arbetsuppgifter •APP/Webb-info om yrkesutbildning inför 2014/15

På G •Nationella programråd etablering på arbetsmarknaden, utveckling nya yrken, behov av nya utbildningar •Europeiskt meritöverföring inom yrkesutbildningen (ECVET) •VO, inriktningar

På G •Utveckla yrkestävlingar på skolnivå. •Material om AMV föreskrifter om APL. •Karriärtjänster från 1/7 2013, -880 miljoner tjänster (1 av 4) kr förstelärare; kr lektor

Elever i gymnasieskolan 2012/13

Nybörjare i åk 1, typ av studier

Förändring elever i årskurs 1

Inriktningar yrkesprogram

Inriktningar Högskoleförberedande program

Från TE till T4 TE inriktningar elev- antalT4-utgångar klasser om 10 % till T4 klasser om 20 % till T4 klasser om 30 % till T4 Design och produktutveckling1884 Innovation och produktion61319 Produktionsteknik480 Produktions- och automationsteknik235 Informations- och medieteknik3116Informationsteknik Samhällsbyggande och miljö825Samhällsbyggande368

Starten

Resultat 157 elever den 15/ gymnasieingenjörer i juni i arbete den 30 september. Projektanställningar och visstidsanställningar.

Eleverna Övervägande nöjda. Särskilt med APL. Vill att det fjärde året till sin karaktär ska skilja sig från gymnasieskolan i övrigt.  nya lokaler  blockläsning  vill känna att man avslutat gymnasiet

Skolorna  Beroende av samverkansföretag.  Småföretag saknar tid och resurser.  Vissa skolor saknar (inarbetade) rutiner för samverkan.  Konkurrens om APL-platser.

Profilerna Innovation & produktion  problematiskt att eleverna har olika förkunskaper, CAD och konstruktion. Informationsteknik  inte lika beroende av de kunskaper och färdigheter som skolan gett! Samhällsbyggande  en svårighet att de flesta saknar kunskaper inom byggande.  utgångarna delvis problematiska.

Företagen  Samarbetet har fungerat bra, men….  Tydligare beställning från skolan.  Inte alltid handledaren haft tid.  Välkomnar gymnasieingenjören.

Utvecklingsområden  Utbildningen måste bli mer känd.  Profilerna behöver ses över.  Förkunskapskrav.  Vuxna i utbildningen.  Riksintag/Förstahands ansökan.

elever 15/9  146 innovation och produktion (258 platser)  68 Informationsteknik (130 platser)  66 Samhällsbyggande (96 platser) Linköping, Botkyrka, Örebro, Nässjö, Ludvika, Halmstad, Växjö, Karlstad, Eskilstuna, Finspång, Hässleholm, Skellefteå, Salem, Uddevalla, Sundsvall, Umeå, Vetlanda, Stockholm. (484 platser) Vänersborg, Borlänge (50 platser)

T4 •Rätt profiler, ta bort eller lägga till •Rätt utgångar, målyrken •Förkunskapskrav •T4 och YH

TE till T4

Ev permanent T4 från 2015 Kräver anpassning av skollag och gymnasieförordning. Vt13remisspromemoria S13propositionsarbete H13 proposition till riksdagen Feb14Riksdagsbeslut skollag Vt14Regeringsbeslut gymnasieförordningen

Utvecklingspaket