Trygghet ger resultat  Enligt läroplan 2011 är det varje elevs rättighet att ha en trygg tillvaro i skolan.  Med gemensamma värdegrunder skapas trygghet men det tar tid att bygga  Undervisning i trygga grupper ger bra resultat  Trygghet i skolan är en bra start inför vuxenlivet Förebyggande program för förskolan, grundskolan och gymnasiet Kontakt: Lions lokalt

Mobbning  Kalle drar sig undan  Han är klädd som andra  När han svarar fel så skrattar klassen  När man skall välja lag så blir han sist vald Förebyggande program för förskolan, grundskolan och gymnasiet Kontakt: Lions lokalt

Du klarar det  Sätt upp ett realistiskt kortsiktigt mål  Bestäm dig för tre steg som kan hjälpa dig med målet  Vilka hinder träffar du på? Varför har du inte uppnått det här målet tidigare?  Vad kan du göra för att komma över eller förbi hindren?  Sätt upp en tidsgräns för när målet skall vara uppnått Förebyggande program för förskolan, grundskolan och gymnasiet Kontakt: Lions lokalt

Ängslig för skolan  Vera klagar på att hon har ont i magen och vill stanna hemma  På lördagen mår hon mycket bättre  Måndag morgon gör det ont igen Förebyggande program för förskolan, grundskolan och gymnasiet Kontakt: Lions lokalt

Visa uppskattning Ju mer vi värderar och uppskattar varandra, desto bättre blir vi var och en Förebyggande program för förskolan, grundskolan och gymnasiet Kontakt: Lions lokalt

Kritiskt tänkande Till salu: Ny i-Phone 400:- Beslutsträdet  Du får ett lockande erbjudande – men är det rimligt att den kan vara så billig?  Vad talar för att det är OK att köpa den?  Vad gör att jag vill avstå?  Granska informationen  Väg för- och nackdelar  Bestäm om du vill köpa den Förebyggande program för förskolan, grundskolan och gymnasiet Kontakt: Lions lokalt

Det gick upp i rök  En rökfri skolmiljö gynnar alla  Är det möjligt?  Sätt upp ett mål - tillsammans kan man nå dit  Det finns bra verktyg  Klass 9a i Bjärnum är rökfri med hjälp av ”morötter” Förebyggande program för förskolan, grundskolan och gymnasiet Kontakt: Lions lokalt

Bygg broar – inte murar Konflikter i kamratrelationer ( Filip ser att Veronika och Vera fuskar) Femstegsmetoden  Vari består problemet?  Vilka frågor behöver ställas för att klargöra problemet?  Vilka möjliga utvägar finns på problemet?  Vilka alternativ löser problemet på bästa sätt?  Vilken lösning gör att båda sidor ”vinner”? Förebyggande program för förskolan, grundskolan och gymnasiet Kontakt: Lions Quest-kontoret Lions lokalt

Empati  Vi mår bra av att hjälpa andra och varandra  I en bra grupp är det naturligt att visa medkänsla och stödja varandra.  Hur vågar vi göra detta? Förebyggande program för förskolan, grundskolan och gymnasiet Kontakt: Lions lokalt

Krama mig lagom  Det finns en jättestaty i Ghana. Den föreställer en hand som håller ett ägg. Budskapet är att om handen håller ägget alltför löst så kommer det att falla ur handen och gå sönder. Om handen håller det för hårt, så kommer ägget att gå sönder.  Innanför skalet finns allt som krävs för en fullt utvecklad kyckling  Det krävs värme och omtanke för att kläcka ägget men sen måste den stå på egna ben. Förebyggande program för förskolan, grundskolan och gymnasiet Kontakt: Lions lokalt