Vad ledde fram till en bättre skola? En utveckling över åtta år

En presentation över ämnet: "Vad ledde fram till en bättre skola? En utveckling över åtta år"— Presentationens avskrift:

1 Vad ledde fram till en bättre skola? En utveckling över åtta år
Tingsholmsgymnasiet Vad ledde fram till en bättre skola? En utveckling över åtta år

2 Tingsholmsgymnasiet

3 Ulricehamn Kommun med 23000 invånare Centralort med 8500 invånare
Enda gymnasieskolan Utbildningar på andra orter i närheten Om utbildningen finns, Väljer man Tingsholm!

4 Tingsholm 154 personal 800 ungdomselever 11 Nationella program + GySär
2 Specialutformade program 400 vuxenelever (Vux, SFI, GRUV, SärVux)

5 Miljö ”Alla är synliga” Starka samhällen kring Ulricehamn
Socialt trygga elever 280 Föreningar 860 Registrerade företag Gnosjöanda i Knalleformat

6 Hur gick vi tillväga? ”Bottom Up” Ledare som trodde på kvalitet
Tillåtande ledare Arbetsro för deltagarna Första certifieringen Nov. 2002 Positiva effekter

7 Tron på allas delaktighet
Lokal styrelse positiv ALLA certifierade 2007! Information inåt och utåt Följa med tekniken Ligga i framkant Verksamheten själv skall välja

8 Ledartankar Lita på medarbetare
Låt medarbetare växa och ta ansvar, ha is i magen Tillåtande arbetsmiljö Se långsiktigt på verksamheten

9 Våga vara annorlunda Stick ut Var modig Pröva gränser Engagemang3 Var delaktig i mycket utan att peta Håll dig informerad och var intresserad

10 Går ISO att ”räkna hem”? Hur det började Våra vinster med ISO-certifiering Tingsholmsgymnasiet ISO-certifierat 9001:2000 Varför ISO? Våra rutiner Vår spelplan

11 Hur började det? Ett studiebesök…(1999)
Peter Danestad, Ulla Zander, Marie Sverker och Jan Börjesson Arbetslaget nappade… Hjälp från Helge Nyberg AB ITIS projekt Kompetensutveckling… 6 månader blev 3,5 år…(Certifiering Nov. 2002)

12 Varför ISO? Minska sårbarheten Kvalitetsstämpel Intern revision
Extern revision Internationellt kvalitetsledningssystem Flera fadderföretag certifierade Ingen gymnasieskola tidigare certifierad

13 Vår spelplan Den som inte vet vad målet är kan inte vara målmedveten
Våra ”styrdokument” – fadderföretag förvånade Skollag Gymnasieförordning Läroplan Skolplan Programmål – verksamhetsplan FG Kursplaner

14 Rutiner på det vi gör Hur gör vi det vi gör?
28st rutiner är nu 150st kvalitetshandboken Rutin för start av ny klass Rutin för kurs Rutin för program Utvärdering – förbättringsförslag Ledningens möte – arbetslaget – lärare Skolledningen – pedagogiska ledare

15 Våra vinster med ISO-certifiering
Vi kan ta tillvara erfarenheter på ett systematiskt sätt Eleverna får del av kvalitetsledningssystemet ISO 9001:2000 Bättre målstyrning – konkretisering – mätbarhet

16 Vi undviker ”dubbelarbete” – hjulet är redan uppfunnet
Klar beskrivning av personalens arbetsuppgifter Ökad tydlighet i skolans organisation och processer Vilka styrdokument som gäller och var de finns Vi har fått ordning och reda

17 Går ISO att ”räkna hem”? Kostnad c:a 80.000 kr/år
Genomsnittskostnad/elev c:a kr/år Interkommunala ersättningar för elever à kr/år

18 Mjuka värden går det att räkna hem?
Marknadsföring kommunen/grannkommuner Ökad inflyttning Intressentnöjdhet Koppla kvalitesredovisningen till ISO-systemet