Planering, genomförande av undervisning och bedömning enligt Lgr 11

Plugga bättre och effektivare
FORSKNINGEN STYRKER UTOMHUSPEDAGOGIKEN !
Förstå, jämföra och föreslå åtgärder Centrala begrepp.
Digitala möjligheter i studiehandledning på modersmål
Upplevelser och växande kunskap med Skogen i Skolan
Att träna Läsförståelse
Föräldramöte
Vad är teknik?.
Miljö Natur Paddla Planera resa Växter Djur Vandring Presentation av Elevens val UTE Presentation av Elevens val UTE.
Sara Sjölund Gymnasielärare i Engelska och datorkunskap
hållbar utveckling över gränserna
Naturvetenskapligt förhållningssätt
DAGENS LEKTION Dagens ”Varför är ni här?” Filmvisning av Älskade kött
Matematikbiennalen ”Laborativ matematik via internet” av Patrik Erixon
Stödmaterial Hur ska våra elever kunna få möjlighet att utveckla alla kompetenserna som skolinspektionen skriver om. Vad finns det för stöd för läare i.
Bloggen i undervisningen. Användningsområden •Elevbloggar •Loggbok - projektarbete •Redovisningsblogg •Reflektionsbloggar •Blogg som hemsida •Klass- eller.
Lokal pedagogisk planering
Inte störa – inte förstöra
Digitalt klassrum och nätbaserat möte Sommarens lärande stunder.
¡La Primavera ha llegado!
Struktur och ledning Rektor Styrelse samt ansvar: Tony Roth, rektor
FÄRGER Verksamheten ska utgå från barnens erfarenhetsvärld, intressen, motivation och drivkraft att söka kunskaper. Barn söker och erövrar kunskap genom.
Språkgruppen S:t Olofsskolan.
Kunskapskrav betyg E Geografi åk 6
Miljö, integration och jämställdhet - praktiska tips för ditt projekt! Utbildningsdag den 18 mars 2014.
Skol maten Klubbgerdsskolan ca 130 elever Klass 2.
Manligt och kvinnligt i massmedia
Anne-Marie Körling Till utlandsskolor Ht gråsugga.
Föräldramöte augusti 2014.
Vad är historia?.
Källor! Hur gör man egentligen?
Learning study / Lesson study. Lesson Study började i Japan i organiserat skick för mer än 50 år sedan. Det är en process där ett lärarlag arbetar tillsammans.
KULTUREN I FOKUS Eleverna i årskurs 4-6 har under våren 2014 arbetat med kulturtema. Vi har under hela terminen haft en konstnär på skolan för att tillsammans.
Livsviktigt Skriva/Läsa A2.1
Ett naturvetenskapligt arbetssätt
Bemötande. Varför denna lärfråga? Hypotes: Vi trodde att vårt bemötande påverkar elevers ansvarstagande för sin skolsituation.
Webbfrukost 15 mars Webbpolicy ●Viktigaste kommunikationskanal ●Innehåll och struktur efter besökaren ●Tydlig avsändare – på varje webbsida ●Ett.
”If we teach today, as we taught yesterday, we rob our children of tomorrow” John Dewey.
Välkomna!.
Kan man lära gamla hundar sitta och varför?
Rörelse och konstruktion
MATTAJM!!! LITE FRÅGOR? ÅTERVINNING? VAD KAN DU GÖRA? VAD KAN VI GÖRA TILLSAMMANS FÖR ATT KLIMATET SKA BLI BÄTTRE? VAD KAN VARJE.
Kurs: Lärarskap I för Gymnasielärare Seminarium Nr 1 V Presentation och samtal i grupp. Utbildningsplanen är klart formulerad med tydliga.
Av William Ekerstedt och Oscar Andreasson
Mål, kunskapskrav och LGR-11
Knoppfakta!.
SVAMPAR.
Wenn Architekten saufen 1http:// I Norrköping straffas Du om Du granskar vänsteralliansen.
IPadpilot. Var, När och Varför? Jag arbetar i år 2 på Svanetorpskolan i Åkarp. Vi är 18 elever i klassen. Vi började arbeta med iPad i februari detta.
Betygskriterier Idrott & Hälsa
Utomhusmatematik i elevens närmiljö
Vitlök utan lukt Garlic Thyme Kapslar med en kombination
Inte störa – inte förstöra
Rev Vässa dina möten – för Huddinge kommun© Vikraft & KomVäx Rev 1© Facilitatorhuset Pia Larsson Maria.
Hälsopedagogik. Kapitel 1 Hej, hur mår du?
Naturkunskap i förskoleklass
U6: Plantan växer Fundera på När jag mäter min planta måste jag tänka på …, för att jag ska kunna jämföra resultaten så rättvist som möjligt. Materian.
Synligt lärande Yvonne H:son Tapper
Jerker Porat Framgångsrik Ma- och NO-undervisning för ett framgångsrikt industriland.
3C Välkomna!. Information O Vad är 3C? O Kursplan O Planering O Individanpassning.
Friluftsliv och orientering år 7-8 Planering ämne/n och årskurs
Självbedömning Idrott och Hälsa ÅK 6
Svampar Svampar är närmare släkt med djur än med växter
Livsträd Det finns ett livsträd för varje själ.
Hållbar utveckling.
arbete för friluftsliv
Beskrivande texter Svenska vt-19 v Marlene, Camilla och Johan.
Upplevelser och växande kunskap med Skogen i Skolan