FLYT - projektet för snabbare genomströmning och färre avbrott i yrkesutbildningen
SAMARBETSPARTER • Optima • Vasa yrkesinstitut • Yrkesakademin i Österbotten • Axxell, koordinerande organisation: 3 tyngdpunktsområden • Testa nya pedagogiska metoder, metoder för att identifiera svaga studerande/de som är i risk att avbryta • Utveckla erkännande av kunnande • Utveckling av internatsverksamhet
Projektets mål Pedagogiska lösningar • Identifiering av de studerande som är i riskzon att inte klara av sina studieprestationer i den takt som förväntas. • Metoder för att fånga upp studerande som har bristande studiefärdigheter eller andra svårigheter • Samarbetet med studerandevården Erkännande av kunnande • Erkännande av tidigare inhämtat kunnande för att förkorta studietiden Internat : • Tutorverksamhet vid boendeenheterna • Olika samarbetsformer med studerandes hem och målsmän prövas • Fortbildningsdag för internatspersonal
Vad har vi gjort? Pedagogiska lösningar • Process för studiehandledning, klar • Miniminivå för studiehandledning (egenlärarträffar) • Nya starttester • Instruktioner för identifiering av svaga studerande • Nya kursbeskrivningar (t.ex. Maestro, må bra-café, ) • Grupphandledarträffar Erkännande av kunnande • Schema över hur tidigare studier motsvarar kurser, nya blanketter, fortbildningsmaterial Internat: • Internatsråd tillsatta • Fortbildningsdag planerad
Vad fortsätter vi med? Pedagogiska lösningar • Inför nya kurser och nya metoder • Testar alla nya studerande • Följer upp studieprestationer och frånvaro • Materialbank i Fronter (kex-ämnen) Erkännande av kunnande • Erkännande av kunnande och PSP, handbok och instruktioner • Fortbildning för Utbildningsansvariga och grupphandledare Internat: • tutorverksamhet • Fortbildningsdag 6.6. • Utveckling av en meningsfull fritid • Handledning gruppvis under den första terminen/första läsåret