Pedagogiska mål för aktiviteter på fritids
Vårt mål på fritids är att alla barn ska få en aktiv och meningsfull fritidstid. Syftet med våra styrda aktiviteter är att barnen ska få, på ett lekfullt sätt, träna olika färdigheter. Det finns en tanke och ett syfte bakom våra aktiviteter, samt att det ska vara roligt och utmanande för barnen. I barnens fria lekar ingår även där olika moment som tränar barnen till olika färdigheter. Den fria leken är jätteviktig! För att på ett lättöverskådligt vis belysa våra syften och tankar med vårt arbete, har vi valt ut några aktiviteter som förklarar hur vi arbetar.
Apa och krokodil Redskapsbana med kull i idrottssalen Balans Följa regler Samarbete Socialt samspel Grovmotorik (koordination, samordning, balans, rytm) Uppmärksamhet Rörelse Turtagning Glädje!
Skapande t.ex måla med vattenfärger i snicken Färgkunskap Finmotorik (fingrar, händer, tår, fötter, öga-hand-koordination) Socialt samspel Samarbete Regler Plocka undan efter sig, vara rädd om saker Turtagning Glädje!
tjuv och polis styrd lek ute Regler Samarbete Rörelse Strategi Grovmotorik (koordination, samordning, balans, rytm) Socialt samspel ”kunna bli tagen” Glädje!
Flaggleken styrd lek ute Samarbete Strategi Grovmotorik (koordination, samordning, balans, rytm) Regler Socialt samspel Glädje!
Legorum frilek inne Socialt samspel Regler Finmotorik (fingrar, händer, tår, fötter, öga-hand-koordination) Samarbete Hänsyn Turtagning Glädje!
Rollekar fri lek i ”lägenheten”/scenrum Samarbete Socialt samspel Känslor Ta en annan roll- utklädnad Grov/finmotorik Regler Konfliktlösning Turtagning Glädje!
Till sist.. Barnen leker. När de leker ekar livets egen låt i deras lekar. Gäll och yster eller dystert dov. Ljuder den så länge den får lov. Allt de tror och vet om verkligheten gör de lek av. Det är märkligheten. Vuxna tror att lek är tidsfördriv. De har fel i detta. LEK ÄR LIV!