Strategier för kvalitet och praktiskt arbete som ger resultat Åsa Bergenheim Karlstads universitet

KARLSTADS UNIVERSITET Kvalitetsarbetet differentierat och decentraliserat

KARLSTADS UNIVERSITET Utvärderingarna kom som en kalldusch

KARLSTADS UNIVERSITET Så här kan det väl ändå inte vara!!

KARLSTADS UNIVERSITET Det är fel på systemet … bedömningarna … utvärderarna …

KARLSTADS UNIVERSITET Vi har ett problem … som måste lösas!

KARLSTADS UNIVERSITET Kvalitetsarbetet splittrat struktur, systematik, analys, bedömning, uppföljning, ansvar, engagemang, resultat

KARLSTADS UNIVERSITET

Process vid ”bristande kvalitet” STEG 1Analys och åtgärder För varje examensmål som fått omdömet ”bristande kvalitet” ska följande frågor besvaras konkret, tydligt och kortfattat: Vilka är orsakerna till att utbildningen brister vad gäller detta examensmål? Vilka konkreta åtgärder har vidtagits/kommer att vidtas för att komma tillrätta med dessa orsaker, så att examensmålet nås? På vilket sätt kommer dessa åtgärder att göra att examensmålet nås? Hur kommer detta examensmål att examineras?

KARLSTADS UNIVERSITET STEG 2Erfarenhetsutbyte och benchmarking kontakt med minst ett lärosäte STEG 3Åtgärdsplan regelbundna diskussioner med och feedback från dekanus och rektor godkänns av rektor Arbetet genomförs på institutionsnivå STEG 4 Återrapportering

KARLSTADS UNIVERSITET Kvalitetsmodell med fyra ”pelare”

KARLSTADS UNIVERSITET Hur jobbar vi för att studenten ska nå mål? Målmatriser - alla program Alumnundersökningar Kompetensutvecklingsenhetens utbildningar för lärare - studentcentrerad undervisning och ESG Systematisk granskning/revidering av kursplaner ”Utvärderingsautomaten” – med lärandemålen i centrum

KARLSTADS UNIVERSITET Hur jobbar vi för att studenten ska nå mål? ”Utvärderingsautomaten” – med lärandemålen i centrum Kursens lärandemål Möjligheten att under kursen utveckla förmågor i relation till kursens lärandemål Möjligheten att i examinationsuppgifter visa förmågor i relation till kursens lärandemål Egen arbetsinsats Bemötande och information

KARLSTADS UNIVERSITET Intern kvalitetssäkring – för Kau viktiga framgångsfaktorer Ledningen visar engagemang - i tal och handling Ansvaret för utveckling ligger hos ”verksamheten” Kontinuerliga dialoger mellan rektor och fakultetsledningar Systematiska redovisningar av kvalitetsarbete

KARLSTADS UNIVERSITET Vi kämpar på – och vi är på väg!

KARLSTADS UNIVERSITET Dessutom …. Nära, systematiskt och långsiktigt samarbete för ökad kvalitet i utbildningarna