Studentundersökningen 2017 KB-nämnden

Studentundersökningen 2017 Generellt låg svarsfrekvens (totalt PKB 43%) Pågick 20 mars till 24 april Små enheter särredovisas ej Fysisk arbetsmiljö har lämnats till andra instanser att analysera

Sammanfattningsvis, hur nöjd eller missnöjd är du med livet som student på LiU? PKB LiTH LiU 2015 4.3 4.1 2017 4.2 Totalindex = sammanvägning av följande: fysisk arbetsmiljö, utbildning, stöd & service och extern utbildning Av dessa delområden är det den fysiska arbetsmiljön som får sämst betyg från PKB-studenterna, såväl 2017 som 2015

Sammanfattningsvis, hur nöjd eller missnöjd är du med livet som student på LiU? 4,8 4,7 4,4 3,9 3,8 3,7 3,6 3,3 1 2 3 4 5 Master Outdoor Environmental(Utb.vet) Applied Biology(TekFak) Sustainability Engineering And Management(TekFak) Asienkunskap(TekFak) Design Och Produktutveckling(TekFak) Medicinsk Teknik(TekFak) Medieteknik(TekFak) Mjukvaruteknik(TekFak) Teknisk Biologi(TekFak) Teknisk Fysik(TekFak) Lärarprogrammet Lkpg(Utb.vet) Logopedprogrammet(MEDFAK) Matematik, Kand.(TekFak) Kandidatprogrammet I Samhälls- Och… Masterprogram I Statsvetenskap(Filfak) Master´S Progr In Ethnic And Migration(Filfak) Kemi(TekFak) Master Exp Medbi(MEDFAK) Kpu - Kompletterande Pedagogisk Utbildning… Läk Kompl Utl Läkare(MEDFAK) Topp 10 Botten 10 Instämmer inte alls Instämmer helt 9/10 program där studenterna är som mest nöjda med livet som student är från tekfak!

Största skillnaderna mot 2015 för PKB Positivt: Tillgång till matplatser och mikrovågsugnar LiSAM Bättre info om utlandsstudier Negativt: Återkoppling (- 0.1 sedan 2015) Examination (- 0.1 sedan 2015) Psykosocial arbetsmiljö (- 0.2 sedan 2015) Generellt: Negativ stress har ökat markant och speciellt för studenter inom tekfak och medfak Psykisk ohälsa har ökat med 100% sedan 2010

Sammanfattningsvis, hur nöjd eller missnöjd är du med den utbildning du hittills genom-gått på LiU? PKB LiTH LiU 2015 4.0 3.9 3.7 2017 4.1 Överlag fler som är nöjda med sina utbildningar! Generellt små förändringar jämfört med 2015, då det gäller lärarnas förmåga (att förmedla kunskap och stimulera), lärarnas tillgänglighet, tydlighet vad gäller krav, arbetsformer, återkoppling, examination möjligheter att påverka samt relevansen. Återkoppling backar något, relevansen ökar något!

Diskrepans Finns en viss diskrepans då det gäller lärarnas och studenternas syn på tillgänglighet och återkoppling:   Medarbetare Studenter Jag är tillgänglig och ger återkoppling i tillräcklig utsträckning till studenterna 4,3 Lärarnas tillgänglighet för dina studier 3,5 Återkoppling på dina prestationer 3,1

Sammanfattningsvis, hur nöjd eller missnöjd är du med den utbildning du hittills genom-gått på LiU? Topp 10 Botten 10 PKB: Två program på topp 10 och inget i nedre delen av listan!

Schemalagd tid och prestationskrav PKB: De flesta är nöjda med andelen schemalagd tid; 88% Skiljer sig en del mot LiU, men ungefär samma på hela tekfak (85%)! PKB: Prestationskraven 80% anser att prestations- kraven är lagom eller utmanande på ett positivt sätt (PKB = LiTH). I jämförelse med andra fakulteter tycks tekfak hamna högre än övriga då det gäller tydlighet i krav, så var det även 2015.

”Har du någon gång upplevt att något av följande har varit ett stort hinder för att du ska lyckas med dina studier vid LiU?” Här sticker tre faktorer ut: Psykisk ohälsa PKB 25%; LiTH 20% Negativ stress PKB 50%; LiTH 44% Brist på sociala kontakter PKB 18%; LiTH 12% Ökning inom PKB sedan 2015 och likadant på tekfak och LiU. Det som ökar mest är ”brist på sociala kontakter” (på alla nivåer). Siffrorna är högre än mätningar genomförda i andra samhälls- sektorer.

Lika villkor – mobbning ”Har du personligen, i samband med dina studier vid LiU, upplevt att du varit utsatt för mobbning?” PKB: 5% eller 11 av 210 svarande svarar JA. Alla anger sedan att det är en medstudent som utsatt dem för mobbning. LiTH: 4% eller 116 av 2763 svarande. 19% anger att det är lärare eller handledare som ligger bakom. Generellt sägs det inom ”myndighetsSverige” att en siffra på 8-10% kräver åtgärd.

Lika villkor – sexuella trakasserier ”Har du personligen, i samband med dina studier vid LiU, upplevt att du varit utsatt för sexuella trakasserier?” Ja, någon enstaka gång 8% (+2%) 17 svarande LiTH: 5% Ja, ett fåtal gånger 5% (+3%) 10 svar LiTH: 2% Ja, många gånger 0.5% 1 svar Nej 87% Av vem? Lärare eller handledare 18% Annan student 82% Annan person på LiU 11% Generell ökning på PKB, LiTH och LiU men PKB ligger sämst till. Fortsatt många (61%) som inte vet var de ska vända sig.

Bilden av LiU Generellt mycket fina siffror! PKB LiTH LiU LiU är framgångsrikt inom utbildning 4.3 4.2 (+0.1) LiU är framgångsrikt inom forskning 4.4 4.2 (+0.2) LiU samverkar framgångsrikt med näringsliv och samhälle 4.1 (+0.1) 4.1 4.0 (+0.1) Jag skulle rekommendera min utbildning på LiU till andra 4.4 (+0.1) 4.3 (+0.1) Jag skulle rekommendera LiU till andra 4.6 4.5 (+0.1) 4.4 (+0.2) Jag är stolt över att studera vid LiU 4.3 (+0.2) Generellt mycket fina siffror!

Sammanfattning per program Totalindex LiTH 4.0 LiU 3.9 Prestationskraven bra och lagom Psykisk ohälsa/negativ stress/brist på sociala kontakter Mobbning/sexuella trakasserier KB 3.9 (-0.1) 77% 23%/52%/8% M: 7 st varav 2 av lärare eller handledare*/ S: 19 st varav 3 av lärare eller handledare TB 4.1 (+0.3) 81% 23%/56%/16% M: 6 st varav ingen från lärare eller handledare/ S: 19 st varav 2 av lärare eller handledare KA 4.3 (+0.5) 75% 35%/45%/30% 20% språksvårigheter Endast 20 svar totalt = inga lika villkorsresultat redovisas Kemi 3.9 57% (43% svårigheter) 50%/50%/75% Endast 7 svar totalt = inga lika villkorsresultat redovisas Biologi 4.0 71% 19%/55%/17% M: 3 st varav ingen av lärare eller handledare/ S: 6 st varav 3 av lärare eller handledare ECO 4.5 (+0.4) 100% 33%/67%/33% 17% språksvårigheter Endast 6 svar totalt = inga lika villkorsresultat redovisas ETH 4.7 (+0.2) 93% 13%/40%/7% Endast 15 svar totalt = inga lika villkorsresultat redovisas *Stämmer ej med PKB- rapporten.

Handlingsplan på fakultetsnivå 2015: 1. Återkoppling på studieprestationer 2. LISAM 3. Lika Villkor Den enda punkt vi kanske inte behöver ha med framåt är LISAM. Då det gäller återkoppling har det inte skett någon förbättring, utan en svag tillbakagång. Lika villkorsfrågan känns mer aktuell än tidigare då läget försämrats. Fakultetens handlingsplan ska revideras och ny version skickas till rektor senast 1 februari 2018. PKB – viktigt att diskutera hantering av mobbning och sexuella trakasserier främst från lärare och handledare.