Lokalt intressepolitiskt arbete - påverkan på hemmaplan

En presentation över ämnet: "Lokalt intressepolitiskt arbete - påverkan på hemmaplan"— Presentationens avskrift:

1 Lokalt intressepolitiskt arbete - påverkan på hemmaplan
Annica Nilsson 1 oktober 2017

2 Disponering av tid 9.30-11.10 9.30 – 10.15 Lokalt påverkansarbete
Fikapaus (20 minuters paus) 10.35 – Lotta Pilarp, ordförande Attention Haninge, berättar om deras lokala påverkansarbete 10.50 – Frågor

3 Hur kan man påverka? Sprida information, beskriva brister och ställa krav på förbättringar Uppvakta beslutsfattare, tjänstemän och informera allmänheten Ha kontakt med medierna Svara på remisser Delta i brukarråd/referensgrupper Driva projekt och delta i projekt Samarbeta med andra i gemensamma frågor Bokbord, namninsamlingar med mera

4 Mål: Förbättra livssituationen för personer med NPF
Skolan Arbetsmarknaden Samordnat stöd till personer utan sysselsättning Vården Stödet till familjerna Socialtjänstens stöd Placering av barn Hjälpmedel Kultur- och fritidsaktiviteter Transportfrågor Kriminalvården Samordnat stöd inför utslussning Utredning och behandling inom beroendevården

5 Hur ska man börja? Svårt att få tiden att räcka till – lagom ambitionsnivå Börja med något enkelt - potential att påverka Ta vara på medlemmarnas intressen och kompetens Involvera andra – fördela uppgifter – se potential i alla Prata med andra Tydligt avgränsad fråga (t.ex. anpassad föreningsidrott, bättre anhörigstöd, bättre samverkan AF, FK och kommun, samordnade insatser) Är det ett beslut som snart ska fattas som påverkar?

6 1. Mål – vad vill ni uppnå? Ta reda på vad medlemmarna vill
Välj ut en eller två frågor Grund: Attentions intressepolitiska program Attentions skolplattform Attentions arbetsmarknadspolitiska plattform

7 Verksamhetsplan ”I landets kommuner ska det finnas tillgängliga idrottsföreningar för barn- och ungdomar med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar där de kan delta i idrotten utifrån sina förutsättningar.” ”NPF hos barn och unga ska upptäckas tidigt och insatser ska sättas in tidigt.” ”Elevhälsan ska stärkas med kompetens om NPF och på ett strukturerat sätt arbeta förebyggande tillsammans med lärarna.” Läs verksamhetsplanen på

8 Exempel på mål All skolpersonal ska få fortbildning inom NPF
Tillgång till specialpedagog med spetskompetens inom NPF. Uppföljning av måluppfyllelsen för elever med NPF Att rutiner utarbetas som gör att AF, FK, socialtjänst, vård och vuxenutbildning samverkar kring unga utan sysselsättning. Att socialtjänstens handläggare utbildas i NPF Gemensamma planeringsprocesser i stöd till barn med funktionsnedsättning (SIP) inklusive skolan Tillgängliga idrottsföreningar för barn och unga med NPF Tidigt stöd och tidig upptäckt av barn med NPF

9 S.M.A.R.T(A) mål

10 Delmål samt aktiviteter
Mål: ”NPF hos barn och unga ska upptäckas tidigt och insatser ska sättas in tidigt.” Delmål: Förskolans personal ska få fortbildning inom NPF. Delmål: BVC-sköterska ska få fortbildning inom NPF Andra delmål? Med inplanerade aktiviteter tar vi oss till våra målen. Förslag på aktiviteter?

11 2. Målgrupp – vilka ”äger” frågan
Vilken instans är rätt att vända sig till? Vilka är formella beslutsfattare Finns det informella beslutsfattare? Ta reda på fakta, ring någon som vet – myndigheterna har serviceskyldighet. Begär att få ut allmänna handlingar (När ska beslut fattas?)

12 Kommun eller landsting?
Strategi Driva egna projekt och delta i projekt tillsammans med andra föreningar och samarbetspartners. Tycker andra som du – kan ni göra saker tillsammans? Fokusera energin mot ett speciellt mål Öka kompetensen hos dig själv Skapa formella samarbeten

13 Starkare tillsammans Tycker andra som vi? Kartlägg andras ställningstaganden, Sök samarbeten, t.ex. med andra funktionsrätt- och barnrättsorganisationer. Lärarfack, skolläkarföreningar, arbetsterapeuter och logopeder. Gärna oväntade allianser Hitta gemensamma nämnare Var beredd att kompromissa Utbyt tjänster

14 Bygg en stabil grund Läs på! Vad står i lag och föreskrifter, styrdokument, allmänna råd, FN-konventioner och Agenda 30. Finns det rapporter, utredningar och undersökningar som stödjer ställningstagandet? Riksrevisionens rapporter, Försäkringskassans socialförsäkringsrapporter, Skolverket och Skolinspektionen? SOU:er? Använd Attentions enkätrapporter. Gör egna enkätundersökningar och skriv rapport med förbättringsförslag. Obs! var noga med att redogöra för hur enkäterna har genomförts. Diskutera motargument i förväg

15 Tänk som en säljare Etablera kontakter och nätverk
Visa på vinsterna för den ni vill påverka Lyft fram allmänintresset Lyft fram samhällsekonomiska vinster och visualisera framtiden om man inte agerar. Använd Ingvar Nilssons rapporter om utanförskapets pris - skolan främsta skyddsfaktorn - färre sjukskrivningar hos föräldrar Beröm! Det skapar god relationer och förtroende Etablera kontakter och nätverk

16 Strategi Kom tidigt in i processen
Bjud in till informationsträffar i föreningen Utse talesperson Upprätta en plan för påverkan med tidsperspektiv Bjud in dig själv, begär möte Ta upp frågan i olika forum, t.ex. i brukarråd Bjud in till panelsamtal Intervjua beslutsfattare Var nyanserad i din kritik, beröm det som är bra

17 Forts. strategi Angrip frågan från olika perspektiv
Sprid informationen och få fler att föra fram samma kritik/lösning (tjänstemän, politiker, myndigheter) Tänk på att du företräder en grupp och inte dig själv.

18 Sprid ert budskap Debattartiklar och insändare
Identifiera och skapa kontakter med journalister Erbjud ”case” - personer som vill medverka i intervjuer/reportage Skicka pressmeddelanden om nyhet finns På en blogg kan man ge mer fyllig information Facebook och Twitter Folkrörelsekampanjer, namninsamlingar, aktioner Bokbord på biblioteket

19 Svara på remisser Be någon som är insatt i frågan att läsa
Beskriv på vilket sätt våra grupper skulle påverkas av förslaget och föreslå andra lösningar Beröm det som är bra Var nyanserad i din kritik Erbjud din hjälp när något är på gång

20 Delta i brukarråd/referensgrupp
Förbered dig. Läs på! Var aktiv! Lyft frågor och bidra till dagordningen Fråga dina kollegor om förslag på inspel Försök att tala för en bredare målgrupp än Attentions Ordna förmöten Knyt kontakter Glöm inte att du företräder Attention Anteckna, återkoppla till din förening Följ upp det som beslutas/diskuteras

21 Viktig för att lyckas Påverkansarbete tar tid
Var enträgen och uthållig – ge inte upp Läs på och håll dig uppdaterad Visa på behov och vinster Hitta nya perspektiv och lyft dessa Belöna er för små framgångar

22 Stort tack för att ni lyssnat!
Frågor eller funderingar, hör av er till