Planering och dimensionering av komvux och gymnasieskola Lars Stjernkvist U 2018:01 Planering och dimensionering av gymnasial utbildning

Stora samhällsutmaningar 7 av 10 offentliga arbetsgivare har svårt att rekrytera. Knappt 16 procent ej behöriga till nationella program. 34 procent av eleverna tog inte examen inom tre år. 20 procent med endast förgymnasial utbildning är arbetslösa. Planering och dimensionering av gymnasial utbildning

Utredningens syfte Trygga kompetensförsörjningen Effektivisera resursutnyttjandet Förbättra utbudet av gymnasial utbildning Öka likvärdigheten Minska segregationen (Dir. 2018:17) Planering och dimensionering av gymnasial utbildning

Utredningen ska analysera och vid behov föreslå en regionalt baserad modell för planering och dimensionering av komvux och gymnasieskola ansvarsfördelning finansieringsmodell (Dir. 2018:17) Planering och dimensionering av gymnasial utbildning

Samtal med berörda aktörer Avgörande för att Kartlägga hur planering och dimensionering görs idag. Hitta svårigheter och goda exempel. Förstå vad som är ändamålsenligt och resurseffektivt. Planering och dimensionering av gymnasial utbildning

Yrkesutbildad personal sökes! Vilken eller vilka utbildningsnivåer ville ni att de medarbetare ni sökte skulle uppfylla? (Rekryterings enkäten 2018, Svenskt Näringsliv ) Planering och dimensionering av gymnasial utbildning

Finns det brister i gymnasieskolans utbildningsutbud? ”Det är svårt att på alla håll i landet lokalt erbjuda ungdomar ett brett och allsidigt urval av de 18 nationella programmen och de 60 inriktningarna. Bakgrunden är att elevunderlaget, tillgången till rätt lärarkompetens och kapaciteten för APL-platser på vissa håll i landet är otillräckliga för att motsvara ett så stort och varierat utbud.” (En gymnasieutbildning för alla SOU 2016:77) Planering och dimensionering av gymnasial utbildning

Stora variationer i utbudet för vuxna? Vård- och omsorgsutbildning Personbilsteknik Planering och dimensionering av gymnasial utbildning

Antal ungdomar 16-18 år enligt SCB:s befolkningsstatistik och befolkningsprognos Planering och dimensionering av gymnasial utbildning

Ett exempel på resurseffektivitet? Källa: SCB Planering och dimensionering av gymnasial utbildning

Samma program – två olika världar   Antagningspoäng 2016/2017 Angeredsgymnasiet Göteborgs Högre Samskola NA 163 313 SP 145 276 Källa: Göteborgsregionen

Utredningens arbete Hur planeras och dimensioneras utbildning idag? Vilka åtgärder kan bidra till bättre kompetensförsörjning, bredare utbud, effektivare resursanvändning samt ökad likvärdighet och minskad segregation? Planering och dimensionering av gymnasial utbildning

Kontaktuppgifter u.planeringdimensionering@regeringskansliet.se Planering och dimensionering av gymnasial utbildning

Tack för uppmärksamheten! Planering och dimensionering av gymnasial utbildning