Presentation laddar. Vänta.

Presentation laddar. Vänta.

Rådslag – vad är de? Problembaserat lärande, Kanada Tillverkningsindustrin, Tyskland Områden för utveckling Demokratiskt arbetssätt – alla delaktiga Allas.

Publicerades avBernt Lindgren

Liknande presentationer

En presentation över ämnet: "Rådslag – vad är de? Problembaserat lärande, Kanada Tillverkningsindustrin, Tyskland Områden för utveckling Demokratiskt arbetssätt – alla delaktiga Allas."— Presentationens avskrift:

1 Rådslag – vad är de? Problembaserat lärande, Kanada Tillverkningsindustrin, Tyskland Områden för utveckling Demokratiskt arbetssätt – alla delaktiga Allas erfarenheter är viktiga Man kan vara anonym Stavning inte viktigt!

2 Vad är viktigt för att bibehålla och utveckla livskvalitén i vår bygd - samt i Munkedals kommun som helhet ?

3 Rådslag Deltagarna får fem ovaler var och skriver en idé/förslag på varje lapp Dela in i grupper (6-12 pers/gr) Samla ihop gruppens lappar (en person i gruppen) Läs upp och lägg på bordet Sortera och gruppera (hitta lappar som hänger ihop) Ringa in och formulera rubrik Rösta (varje deltagare får sju ”röstpluppar” var) inte fler än tre på ett område

4 Redovisning Efter grupparbetet redovisar varje grupp i storgrupp för varandra Här har vi stannat och tackat för oss Nästa steg blir att konkret, utifrån områdena som kom fram, fundera på – Vad ska vi göra? Vem är ansvarig? Tillsammans med vem/vilka? När?

Ladda ner ppt "Rådslag – vad är de? Problembaserat lärande, Kanada Tillverkningsindustrin, Tyskland Områden för utveckling Demokratiskt arbetssätt – alla delaktiga Allas."

Liknande presentationer

Skollagen 3 kap 3§ ”ska elever ges den ledning och stimulans som de behöver i sitt lärande och i sin personliga utveckling för att de utifrån sina egna.

Skollagen 3 kap 3§ ”ska elever ges den ledning och stimulans som de behöver i sitt lärande och i sin personliga utveckling för att de utifrån sina egna.
Vem i kommunen har de haft kontakt med? På vilket sätt?

Vem i kommunen har de haft kontakt med? På vilket sätt?
Att tydliggöra de långsiktiga målen i Lgr -11 och kunskapskravens fem övergripande förmågor för elever, föräldrar och pedagoger.

Att tydliggöra de långsiktiga målen i Lgr -11 och kunskapskravens fem övergripande förmågor för elever, föräldrar och pedagoger.
Förskolan Körsbäret Handlingsplan Ht-10, Vt-11

Förskolan Körsbäret Handlingsplan Ht-10, Vt-11
Här skriver ni in ett namn på ert förbättringsarbete

Här skriver ni in ett namn på ert förbättringsarbete
Välkommen! Stormöte 28 april 2013 Ortsutveckling FLENS STAD.

Välkommen! Stormöte 28 april 2013 Ortsutveckling FLENS STAD.
Swot - analys.

Swot - analys.
Träddiagram - ett sätt att ta fram aktiviteter och prioriteringar för hur man ska jobba med ett visst område.

Träddiagram - ett sätt att ta fram aktiviteter och prioriteringar för hur man ska jobba med ett visst område.
Carina Bergqvist Torvallaskolan

Carina Bergqvist Torvallaskolan
Kvalitet och utvärdering Några reflektioner bakåt och framåt

Kvalitet och utvärdering Några reflektioner bakåt och framåt
Högskoleförberedelse

Högskoleförberedelse
Läroplansträff förskolan

Läroplansträff förskolan
Läroplansträff 2013-09-02 Välkomna!. Program för dagen 8.30 Inledning och program 8.40 Lars introducerar dagen med några bilder om undervisning och lärande.

Läroplansträff Välkomna!. Program för dagen 8.30 Inledning och program 8.40 Lars introducerar dagen med några bilder om undervisning och lärande.
1 Följeforskning i KOM-INN! Hanne Randle HSS-konferens, Karlstads universitet, den 4-6 maj 2011.

1 Följeforskning i KOM-INN! Hanne Randle HSS-konferens, Karlstads universitet, den 4-6 maj 2011.
Problembaserat inlärande eller Problembaserat lärande

Problembaserat inlärande eller Problembaserat lärande
Att få rätt saker att hända

Att få rätt saker att hända
1 MÅL & ÅTGÄRDER Detta är ett arbetshäfte där en strategi/handlingsplan skapas för varje specifik arbetsgrupp, kring hur uppsatta mål ska nås samt när.

1 MÅL & ÅTGÄRDER Detta är ett arbetshäfte där en strategi/handlingsplan skapas för varje specifik arbetsgrupp, kring hur uppsatta mål ska nås samt när.
Vilken ska bort och varför

Vilken ska bort och varför
Vilken ska bort. Fundera TYST och skriv ert svar i skrivboken

Vilken ska bort. Fundera TYST och skriv ert svar i skrivboken
Att gå från magkänsla till faktabaserad utveckling Stöd för förskolor och skolor som vill ordna analysgrupp Metoden har utvecklats och prövats i Eu-projektet.

Att gå från magkänsla till faktabaserad utveckling Stöd för förskolor och skolor som vill ordna analysgrupp Metoden har utvecklats och prövats i Eu-projektet.

Liknande presentationer

Google-annonser