Presentation av avd. Rehabilitering till arbete

En presentation över ämnet: "Presentation av avd. Rehabilitering till arbete"— Presentationens avskrift:

1 Presentation av avd. Rehabilitering till arbete
Nancy Wallinder Psykolog Kerstin Edlund-Söderström Arbetsterapeut

2 Uppdraget inom arbetslivsinriktad rehabilitering
Rehabilitering i vår verksamhet innebär att ta tillvara och utveckla den arbetssökandes resurser och kompetens i förhållande till arbete. Syftet är att underlätta för den arbetssökande att finna, få, behålla eller återgå till en anställning.

3 Yrkesgrupper Arbetsterapeuter/sjukgymnaster Psykologer
Socialkonsulenter Syn- och Hörselkonsulenter

4 Specialisterna arbetar med tjänster inom:
Klargöra arbetsförutsättningar Vägledning till arbete Anpassa arbetsmiljö/uppgifter Psykosocialt anpassningsstöd

5 Arbetspsykologisk utredning - frågeställningar
Psykologisk funktionsutredning: Varför har den arbetssökande svårt att finna, få och behålla ett arbete? Utredning av psykiskt funktionshinder: Hur påverkar psykisk ohälsa förmågan att arbeta? Utredning av inlärningssvårigheter – generella eller specifika: Hur påverkar inlärningssvårigheter förmågan att arbeta? Utredning av språksvaga arbetssökande med annat modersmål än svenska: Orsaker till bristande färdigheter i svenska? Andra resurser? Utredning som en del av vägledningsinsatser inför val av studier/arbete

6 Vad ingår i en arbetspsykologisk utredning?
Intresseinriktning Personlighetsmässiga förutsättningar Psykiskt mående Social förmåga Begåvningsförutsättningar

7 Arbetspsykologisk utredning forts.
Begåvningsförutsättningar: Logisk förmåga Abstraktionsförmåga Spatial förmåga Perceptiv förmåga Numerisk förmåga Manuell/finmotorisk förmåga Språklig förmåga Uppmärksamhet/koncentrations förmåga Minnesfunktioner

8 Aktivitetsbaserad Utredning- ABU
Svarar på frågor om förutsättningar för arbete - Aktivitetsbaserat samtal - AKA (Aktivitetsbaserad kartläggning) innehåller strukturerade observationer under genomförandet av olika aktiviteter - ABB Bedömning i reell miljö eller på upphandlad plats (längre bedömning) Motoriska färdigheter Processfärdigheter Kommunikationsfärdigheter Efter bedömningen: Råd kring lämpliga uppgifter, miljö, tidsomfattning, anpassningar föreslås

9 ABU - Aktivitetsbaserat samtal Syfte: att identifiera faktorer som påverkar möjligheten att återgå, få/behålla ett arbete Dygnsrytm, sömnvanor Dagsinnehåll, dagliga vanor och rutiner Fysiska problem i olika aktiviteter (arbete, hemma) Kognitiva problem i aktiviteter (arbete, hemma) Vilka aktiviteter fungerar bra Inställning och motivation till förändring Värderingar, intressen Uppfattning om stöd

10 ABU - Strukturerad observation under aktivitetsutförande (AKA, ABB)
ABU - Strukturerad observation under aktivitetsutförande (AKA, ABB). Individ - Uppgift - Miljö i samspel Motoriska färdigheter : Förmåga att tex. lyfta, greppa, koordinera kroppsrörelser, transportera föremål, sträcka/böja sig, stabilitet, fysisk uthållighet Processfärdigheter (kognitiva färdigheter i ett sammanhang): Initiativ, uppmärksamhet, uthållighet, söka information, förstå instruktioner, planera och organisera, fortsätta/slutföra uppgiften, logisk ordningsföljd, anpassa uppgift/material, reagera och efterkontrollera Kommunikation- Interaktionsfärdigheter: Etablera kontakt, ögonkontakt, anpassa tal och språk, gester, samarbete, delge information.

11 Svårigheter på arbete/utbildning
Hålla ordning på papper och information/ instruktioner. Svårt organisera uppgifter, dålig struktur/ system för effektivt genomförande Glömmer var man lagt föremål, nästa uppgift, information man fått etc Komma i tid, hålla mötestider. Ingen ställtid. Trötthet, nedsatt uppmärksamhet och uthållighet. Ojämn prestation. Svårigheter i sociala situationer. Initiera och avsluta uppgifter. Ger - stress – ångest - nedstämdhet Hur har sökande fått information. Förstått? Ge information långsamt, upprepa, kontrollera. Under stress är det vanligt att det går långsammare att ta in mycket information. Visa praktiskt, låt sökande sammanfatta information skriftligt/muntligt i slutet av besöket. - Förutse problem, förenkla uppgiften, kontrollera resultat. Sökande har svårt att komma till arbetsplats/skola i tid och/eller missar ofta viktiga tider. - Är detta ett problem för sökande? Medvetenhet? Motivation? - Behov av strukturstöd. Kanske nedsatt tidsuppfattning och nedsatt aktivitetsstruktur? Kalender, påminnelsestöd, tidsstöd etc.

12 Funktionshinderkoder
Medicinskt underlag (läkarintyg eller intyg av annan profession) som styrker funktionsnedsättningen. Förfrågan! Medgivande om registrering av den sökande Syfte: Stöd i processen att söka arbete Underlätta planering/matchning Tillgång till insatser som ger stöd

13 Exempel på funktionshinderkoder:
43 Nedsatt och begränsad rörelseförmåga 92 Specifik kognitiv nedsättning 71 Generellt nedsatt inlärningsförmåga 61 Psykisk funktionsnedsättning

14 Anpassning av kognitiva krav kan vara..
Rensa i arbetsmiljön (auditivt och visuellt),skärma av, ny arbetsplats? Hjälp med rutiner, strategier: Var sak på sin plats, Börja dagen med….. Avsluta med…..Direkt, Schema, Tid för nyinlärning, En sak i sänder Hjärnvänligare arbetsmetoder: Synliggör (markera, tydligare text), Planera tid och metod, Checklista, Att göra-lista, Koppla ihop uppgifter, Tider för telefon/ e-post Hjälpmedel för struktur och uppmärksamhet och minne: (mobilappar, IPAD, tidshjälpmedel, tavlor, kontorsredskap etc) Minskade tidskrav, vilrum, påminnelse om rast, dela upp arbetsmoment. Stöd i kommunikation med chef, arbetskamrater

15 Att tänka på.. På arbetsplatser: Tydliga rutiner och struktur.
Tydliga skriftliga instruktioner/att göra lista/schema. Vikten av paustagning/återhämtning. Behövs mer tid till varje moment? Påminnelser? Går det att begränsa mängden sinnesintryck? Tydliga regler. Informera omgivningen. Användarvänlig utrustning. I rapporten finns en mängd exempel på hur detta kan gå till. Flexibilitet när det gäller arbetstider, lathundar och tydliga skriftliga instruktioner, användarvänlig utrustning, god mötesstruktur med protokollföring och möjlighet att arbeta ostört och ta återhämtningspauser nämns bland annat. Vilka åtgärder som behövs varierar från person till person. – För många med den här problematiken är det direkt olämpligt med kontorslandskap, många parallella arbetsuppgifter, långa sammanhängande arbetspass och stora krav på flexibilitet, säger Thomas Karlsson. Hjärntrötthet

16 Önskan om samarbete med andra myndigheter
Vården, primärvård och specialistvård Underlag (intyg, utredningar, vårdplanering) Väntetider försenar Vad har ni för erfarenhet av samarbete med oss? Hur kan samarbetet förbättras? Vården Kommunen FK Personligt ombud

17 Exempel på tekniska hjälpmedel