Samverkan Alumnevent 7 maj

En presentation över ämnet: "Samverkan Alumnevent 7 maj"— Presentationens avskrift:

1 Samverkan Alumnevent 7 maj
Delat mentorskap

2 Syfte Gemensamt arbete Fördela ansvar och arbetsbelastning
Tydligare rollfördelning Alla blir viktiga, vi kompletterar varandra Skapa en mindre sårbarhet, då alla elever har två mentorer

3 Bakgrund Hårt arbete i arbetslaget under tidigare läsår
Hela arbetslaget skulle gå ner och ta årskurs 1 Några nya medarbetare skulle börja i laget till augusti Hur skulle mentorskapet fördelas? Förslag om delat mentorskap lyfts i laget

4 Vårdnadshavarmöte Organisation - var ska jag vända mig?
Gemensamma frågor Hälften/hälften med frågor gällande skola och fritidshem Tydlig genomgång av arbetslagets struktur Organisation - var ska jag vända mig? Ledning administration organisation kalendarium Skola ämneskunskaper läxor inlärning individuell anpassning Fritidshem social utveckling kamratskapande omsorgsfrågor individuell anpassning

5 Schemafrågor Mentorssamverkan 30 min/vecka
Arbetslagsmöten med blandad profession Avdelningsmöten/skollärarlagsmöten Vi hjälps åt när det behövs Möte med vårdnadshavare Skollärare hjälper till i fritidshemsverksamheten Fritidshemspersonal täcker upp under skoltid

6 Mentorssamverkan Vad är aktuellt just nu?
Följa upp pågående elevärenden Skriva kartläggningar och liknande Göra placeringar, grupperingar eller gåkompisar exempelvis Inför och efter elevintervjuer och IUP-samtal Vårdnadshavarkontakt All mailkontakt med vårdnadshavare kommuniceras till båda mentorerna

7 Arbetsslagssamverkan
I schemat avsätts gemensam tid för arbetslagsledare och avdelningsansvarig om 60 min/veckan Under tiden finns utrymme att lösa personalansvar vid schemabrytande aktiviteter och planerad frånvaro Dessa informeras om under arbetslagsmötena Logistiska frågor som lyfts under arbetslagsmöten, landar i detta forum. Både skol- och fritidshemsverksamheten står i fokus

8 Utfall Välfungerande arbetslag
Förståelse och respekt för varandras uppdrag Gemensamt ansvar för elevens utveckling, innebär att ingen lämnas ensam i ett svårt elevärende Alla pedagoger i arbetslaget blir aktiva och ansvarstagande Om någon är sjuk, ledig eller på annat sätt frånvarande, finns oftast den andra mentorn på plats När det sker förändringar i personalgruppen (sjukfrånvaro, uppsägning, föräldraledighet) finns stor kunskap om den enskilda eleven kvar i arbetslaget. Litet vikariebehov

9

10 Kontakt Erika Broo erika.broo@jarfalla.se @ErikaBroo, #fritidsresan
- Erika Broo, bitr. rektor Sandvikskolan, Järfälla kommun -