VÄLKOMNA. MOBILT LÄRANDE LUNCHSEMINARIUM 2015-10-20.

En presentation över ämnet: "VÄLKOMNA. MOBILT LÄRANDE LUNCHSEMINARIUM 2015-10-20."— Presentationens avskrift:

1 VÄLKOMNA

2 MOBILT LÄRANDE LUNCHSEMINARIUM 2015-10-20

3 PRESENTATION CLAES WESTELIUS, ADJUNKT I DIDAKTIK, HÖGSKOLAN I GÄVLE CLAES.WESTELIUS@HIG.SE CLAES.WESTELIUS@HIG.SE JÖRGEN HOLMBERG, DOKTORAND I DIDAKTIK, HiG/SU JORGEN.HOLMBERG@HIG.SE BILDSPEL AV WEST SOUNDWORKS UTVECKLAD FÖR DIDAKTIKKURSER PÅ HÖGSKOLAN I GÄVLE.

4 BAKGRUND VARFÖR?

5 SYMPOSIUM SUNDSVALL 12-13 OKT Symposiet organiserades av forkargruppen HEEL vid MiUN Inbjudna experter: Professor Marcelo Milrad, Linnaeus University, Sweden Professor Martha Cleveland-Innes, Athabasca University, Canada Professor Agnes Kukulska-Hulme, Open University, UK Professor Marcus Specht, Open University, The Netherlands Professor Thomas Ryberg, Aalborg University, Denmark

6 INTRESSANTA PERSPEKTIV CLAES

7 GARTNERS HYPE CYCLE

8 INNOVATION CURVE

9 NMC HORIZON REPORT2015

10 VAD ÄR MOBILT LÄRANDE

11 TEORIER OM LÄRANDE 50+

12 TOWARD A NEW LEARNING ECOLOGY http://leadinginnovation10a.wikispa ces.com/Designing+a+New+Learni ng+Ecology+through+1- 1+Teaching

13 COMMUNITY OF INQUIRY FRAMEWORK https://en.wikipedia.org/wiki/Com munity_of_inquiry

14 TPACK http://www.tpack.org/

15 FRÅGOR OCH DISKUSSION

16 I vilken mån accepterar vi tecken på lärande som tillkommit utanför skolans ram? Hur kan vi som lärare utveckla bedömningspraktiker som tillåter en ökad mobilitet i lärandet OCH som tillåter nya, multimodala och varierande kunskapsrepresentationer som ”tecken” på kunskap Vilka ev. konsekvenser får mobilt lärande som fenomen för din kurs/ program/ akademi?

17 KONTAKT CLAES WESTELIUS, ADJUNKT I DIDAKTIK, HÖGSKOLAN I GÄVLE CLAES.WESTELIUS@HIG.SE CLAES.WESTELIUS@HIG.SE JÖRGEN HOLMBERG, LEKTOR I DIDAKTIK, HÖGSKOLAN I GÄVLE JORGEN.HOLMBERG@HIG.SE JORGEN.HOLMBERG@HIG.SE BILDSPEL AV WEST SOUNDWORKS UTVECKLAD FÖR DIDAKTIKKURSER PÅ HÖGSKOLAN I GÄVLE.