 SYFTE: Utveckla kunskaper om och intresse för arbete, ekonomi och konsumtion i hemmet.  Utveckla kunskaper om konsumtionens villkor, om sparande, krediter.

En presentation över ämnet: " SYFTE: Utveckla kunskaper om och intresse för arbete, ekonomi och konsumtion i hemmet.  Utveckla kunskaper om konsumtionens villkor, om sparande, krediter."— Presentationens avskrift:

1  SYFTE: Utveckla kunskaper om och intresse för arbete, ekonomi och konsumtion i hemmet.  Utveckla kunskaper om konsumtionens villkor, om sparande, krediter och lån.  HUR? Film, Instuderingsfrågor, olika Case.

2 Du och dina pengar: https://www.youtube.com/watch?v=fw AQeI8MBRQ tid 2,14 min https://www.youtube.com/watch?v=fw AQeI8MBRQ Privatekonomi? https://www.youtube.com/watch?v=a59 4x4QCAEM (ca 19 min) https://www.youtube.com/watch?v=a59 4x4QCAEM Konsumenträtt https://www.youtube.com/watch?v=Lr6 E_Xt-Xw8 Internethandel https://www.youtube.com/watch?v=fC9 SMnr1L8Q

3  Marcus har precis fyllt 15 år, har fått sitt körkort och ska köpa moped. Tillsammans med sina föräldrar har Marcus kommit överrens om att föräldrarna betalar halva mopeden och Marcus andra halvan.  Tonåring som han är inser han att alla jobb som han tänkt göra hemma, för att tjäna pengar, fortfarande är ogjorda så i börsen finns inte så mycket pengar som han tänkt sig. Marcus är en smart kille och tänker att det löser sig, jag köper en på Blocket. På Blocket finns många mopeder att välja mellan och Marcus hittar en riktigt fin Peugeot för 9 000 kr som han bestämmer sig för att köpa.  Eftersom Marcus har kommit överrens med sina föräldrar om att mopeden får kosta 10 000 kr tar han kontakt med försäljaren på Blocket med en gång för att ingen annan ska hinna före. Det visar sig att Per som vill sälja sin moped bara bor 1 km bort från Marcus. Marcus vet dessutom vem Per är eftersom han gått på samma skola som Marcus innan han började på gymnasiet. Marcus och Per bestämmer sig för att träffas på en gång och göra affär, så Marcus tar sig en promenad till Per.  Marcus provkör mopeden och tycker att den är supersnygg, låter schyst och går som en racer. Marcus och Per gör affär och Marcus känner sig extra nöjd då han dessutom får en häftig hjälm på köpet. Marcus åker hem med sin nyinköpta moped.  På kvällen kommer Marcus mamma och pappa hem och ser att det står en moped utanför ytterdörren. De undrar vem som är och hälsar på Marcus och då berättar Marcus om sitt mopedköp. Mamma och pappa blir förvånade och undrar hur det kommer sig att Marcus har köpt en moped utan deras vetskap.  Är köpet lagligt? Hade det haft någon betydelse om Marcus hade varit 16 år? Hade det haft någon betydelse om Marcus hade varit 18 år? Motivera dina svar.

4  En person under 16 år kan inte ingå avtal om föräldrarna/målsman inte gett sitt samtycke. Föräldrarna har rätt att lämna tillbaka mopeden till Per och få pengarna tillbaka även om Marcus har använt mopeden. Per måste lämna tillbaka pengarna till Marcus.  Avtalslagen (1915:218)  Om Marcus istället hade varit 16 år och varans värde understigit 1000 kr och Marcus själv hade tjänat ihop pengarna och betalat kontant han kunnat ingå ett avtal. Eftersom varans värde är mycket högre kan avtal inte heller här ingås utan målsmans samtycke. Föräldrarna har rätt att lämna tillbaka mopeden till Per och få pengarna tillbaka även om Marcus har använt mopeden. Per måste lämna tillbaka pengarna till Marcus. Avtalslagen (1915:218)  Om Marcus hade varit 18 år istället för 15 år hade han haft rätt att ingå avtal. Köper man en vara av en privatperson gäller inte de vanliga konsumentköplagarna. (Grobgeld, Norin, 2013 s 242). Säljaren måste informera köparen om allvarliga fel. Skulle köparen upptäcka ett fel och sedan inte komma överrens med köparen finns möjligheten att vända sig till tingsrätten. Dessvärre får den som förlorar tvisten betala den andra partens rättegångskostnader. (Sjöblom, Hjalmarsson, Arvidsson, Hedelin, Olofsson, 2012, s 135).

5