Klicka här för att ändra format på bakgrundstexten Nivå två Nivå tre Nivå fyra Nivå fem Klicka här för att ändra format på bakgrundstexten Nivå två Nivå.

En presentation över ämnet: "Klicka här för att ändra format på bakgrundstexten Nivå två Nivå tre Nivå fyra Nivå fem Klicka här för att ändra format på bakgrundstexten Nivå två Nivå."— Presentationens avskrift:

1 Klicka här för att ändra format på bakgrundstexten Nivå två Nivå tre Nivå fyra Nivå fem Klicka här för att ändra format på bakgrundstexten Nivå två Nivå tre Nivå fyra Nivå fem Barn i samhällsvård berättar Oppvekstkonferansen, Oslo, 24 oktober Barnombudsman Fredrik Malmberg

2 I.M SORRY – RÖSTER FRÅN SÄRSKILDA UNGDOMSHEM

3 »Jag var väldigt sliten när jag kom. De sa ta av dig kläderna. Ursäkta? De kollade när jag kissade och duschade. Sedan fick jag sätta på mig deras kläder. Det är pinsamt att klä av sig kläder framför två tjejer som du inte ens känner. Lyfta på armarna och fötterna, rufsa runt i håret och öppna munnen. De gör det ju för vårt bästa så vi inte får in skit på avdelningarna men klart man blir chockad.« Johanna, 15. »De visiterade mig, det var jätteläskigt. Jag är inte en kriminell brottsling. Jag fick klä av mig och duscha med öppen dörr framför främlingar.« Elin, 14.

4 I.M SORRY – RÖSTER FRÅN SÄRSKILDA UNGDOMSHEM » Förhållningssätt  Lyssna på eleverna. Finnas tillgängliga, inte låsa in sig på kontoret och prata hela tiden. Freja, 14.  De ska hantera sin ilska när de blir arga. Inte höja rösterna, det tycker jag är läskigt, och förklara när de blir arga, varför och så. Elin, 14.  Eftersom det finns en barnkonvention borde de titta i den för att förstå. Finns regler på att man ska lyssna på barn. Det gör de inte alltid här. Jenny, 15. Personliga egenskaper  Som de är här, med stora hjärtan, man kan alltid prata med dem. Niklas, 17.  Saknar att personalen kramar om en när man är sjuk. Carolina, 17.  Trevliga, smarta och umgås med ungdomarna. Isak, 19.  Personalen skulle inte se stora ut så tjejerna blir rädda. Helt normala, veta jobbet. Maria, 15.

5 Klicka här för att ändra format på bakgrundstexten Nivå två Nivå tre Nivå fyra Nivå fem Klicka här för att ändra format på bakgrundstexten Nivå två Nivå tre Nivå fyra Nivå fem Unga Direkt: möten med makten

6 Klicka här för att ändra format på bakgrundstexten Nivå två Nivå tre Nivå fyra Nivå fem Klicka här för att ändra format på bakgrundstexten Nivå två Nivå tre Nivå fyra Nivå fem Metodens kärna – några aspekter  Syftet är tydligt  Barnet är experten  Information om rättigheterna  Gestaltning på barns villkor  Barnen får tala till punkt  Lyssnande vuxna som inte värderar

7 Klicka här för att ändra format på bakgrundstexten Nivå två Nivå tre Nivå fyra Nivå fem Klicka här för att ändra format på bakgrundstexten Nivå två Nivå tre Nivå fyra Nivå fem Några resultat som vi ser  Förändring för barn och ungdomar  Metodutveckling  Positiva upplevelser för deltagarna

8

9

10 Hot Tvång Bestraffningar Frihets- och integritetskränkningar

11 Klas och Maja om regler

12 Klicka här för att ändra format på bakgrundstexten Nivå två Nivå tre Nivå fyra Nivå fem Klicka här för att ändra format på bakgrundstexten Nivå två Nivå tre Nivå fyra Nivå fem

13 Lisa, Lovisa, Viktor, Erika och Maja om integritet, respekt och att bli lyssnad på

14 ”Under mitt tak”

15

16

17 Socialtjänsten

18 Barnombudsmannens förslag:  Tydliggör placerade barns rättigheter i lagstiftningen  Placerade barn ska ha rätt till personlig socialsekreterare, enskilda samtal och att få ta med ”förtroendeperson”  Placerade barns rätt till upprättelse och skadestånd  Reformera socialtjänsten – inrätta barntjänsten

19