När säger du ifrån? Om civilkurage på nätet.

En presentation över ämnet: "När säger du ifrån? Om civilkurage på nätet."— Presentationens avskrift:

1 När säger du ifrån? Om civilkurage på nätet.
Övning Tid: minuter

2 Syfte med övningen Det kan ofta vara lättare att hålla med än att säga ifrån. Det innebär bland annat att vi för det mesta gör som alla andra omkring oss och att vi sällan tar egen ställning och agerar ut den. Syftet med övningen är att ta reda på vad civilkurage är samt att konstruera en egen instruktion för hur civilkurage på nätet ska se ut.

3 Arbeta i grupp Ta reda på vad begreppet civilkurage innebär. Diskutera det och skriv ner en egen förklaring. Fundera en stund var för sig på en person som ni verkligen tycker har visat civilkurage. Presentera de personer ni valde för varandra och motivera valet. Har ni någon gång själva visat civilkurage? Om ja, berätta om den gången. Om man nu tänker att civilkuraget ska användas på internet hur skulle det då kunna se ut?

4 Gruppuppgift Er uppgift är nu att skriva en instruktion för hur man visar civilkurage på nätet. Instruktionen ska vara 5-10 punkter. Tänk på att skriva enkelt och konkret med uppmaningar på vad man ska göra. Till exempel så kan man skriva: Gilla inte när... Instruktionen ska vara skriftlig, förslagsvis på tavlan eller på ett A3 eftersom den ska presenteras för resten av gruppen.

5 Röstning Varje grupp presenterar sin instruktion. Tänk på att motivera era val och argumentera för varför era metoder är bra. Gruppen röstar på de punkter som de anser vara bäst. Detta går till på följande sätt: Alla gruppers resultat finns på tavlan eller på separata papper, se ovan. Varje deltagare får 3-5 prickar var. Dessa görs förslagsvis med whiteboardpenna. Man får fördela sina prickar som man vill på de punkter som finns i de olika förslagen. Man får inte rösta på sitt eget förslag. De 5-7 punkter som fått flest röster sammanställs i ett gemensamt dokument med lämplig rubrik.

6 Röstning Varje grupp presenterar sin instruktion. Tänk på att motivera era val och argumentera för varför era metoder är bra. Gruppen röstar på de punkter som de anser vara bäst. Detta går till på följande sätt: Alla gruppers resultat finns på tavlan eller på separata papper, se ovan. Varje deltagare får 3-5 prickar var. Dessa görs förslagsvis med whiteboardpenna. Man får fördela sina prickar som man vill på de punkter som finns i de olika förslagen. Man får inte rösta på sitt eget förslag. De 5-7 punkter som fått flest röster sammanställs i ett gemensamt dokument med lämplig rubrik.

7 Resultat Gruppens resultat ska nu spridas i någon form på nätet. Om det är en skolklass kan handla om att lägga upp det på skolans hemsida, via Facebook, en blogg eller liknande.