Projektarbeten i astronomi Wikipedia och andra media Dainis Dravins Institutionen för astronomi, Lund

Wikipedia & astronomi Wikipedia i forskning & undervisning ! forskning: referenser till allmänna definitioner eller nyheter studenter använder Wikipedia men endast få har skrivit själva Varför är astronomi speciellt ? ämnet lockar många samtidigt som innehållet är värderingsneutralt Studenters projektarbeten ! uppsatser och postrar lyfter fram egna resultat men är osynliga efter kursen artiklar i Wikipedia måste vara generella men förblir synliga även efteråt Varför misslyckas alternativa portaler ? olika portaler skapas som alternativ till Wikipedia men verkar inte utvecklas

Andrew Lih Wikipedia as Participatory Journalism: Reliable Sources? Metrics for evaluating collaborative media as a news resource Proc. 5 th Intern.Symp.Online Journalism, Univ. of Texas, Austin (2004) RIGOR (numer of edits in English Wikipedia) as function of DIVERSITY (number of editors)  LINEAR  LOG-LOG ”Reputation” of Wikipedia Diversity Rigor

”REPUTATION” OF WIKIPEDIA ARTICLES Rigor (total number of edits for an article) – More editing cycles should provide a deeper treatment of the subject and more scrutiny of the content Diversity (total number of unique users) – More editors bring more voices and more different points of view The assumption is that a well-accepted set of general-interest subjects in Wikipedia should be in good standing and reputation, because they have been heavily visited and edited by many different users on the Internet. Therefore, the number of edits and number of unique editors for a set of benchmark articles should indicate the “level of quality” within Wikipedia. Andrew Lih Wikipedia as Participatory Journalism: Reliable Sources? Metrics for evaluating collaborative media as a news resource, Proc. 5 th Intern.Symp.Online Journalism, Univ. of Texas, Austin (2004)

Forskning: Wikipedia utnyttjas för mer allmänna referenser, definitioner samt för nyheter

STUDENTERS PROJEKTARBETEN Uppsatser, postrar, webbsidor

Tobias Albertsson: Neutron-star oscillations Kurs ASTA31 Stjärnatmosfärer Inst för astronomi, Lund, VT 2008

Carina Lagerholm: Doppler imaging Kurs ASTA31 Stjärnatmosfärer Inst för astronomi, Lund, VT2008

Fredrik Windmark: Hypergiant Kurs ASTA31 Stjärnatmosfärer Inst för astronomi, Lund, VT2008

Iakttagelser från studenters projektarbeten i Wikipedia Måste behärska ämnet för att kunna skriva koncist ! Projektet måste göras mot slutet av kursen, kan inte göras efter hand Ovant att skapa koncisa webbsidor med hyperlänkar ! Studenter ofta ovana att skapa webbsidor, får inte bara kopiera in text Figurer och illustrationer komplicerar ! Svårt att praktiskt och juridiskt [hinna] få tillstånd ta med lämpliga figurer Extra arbete för handledaren ! I motsats till en uppsats ”får” en undermålig webbsida inte läggas ut Men slutresultatet en källa till belåtenhet !! Den skapade webbsidan kan visas upp även för personer utanför kursen

POSTRAR Helena Uthas & Ricky Nilsson: High-Speed Astrophysics. Exploring Very Short Timescales in the Optical Framröstad som ”bästa poster” vid Astronomdagarna i Uppsala, 2005

Wikipedia Copyright issues for illustrations

Slutsatser från studenters projektarbeten i Wikipedia Innehållet generellt – får ej fokusera på egna arbeten ! passar bättre på vissa kurser än andra Kan ej presentera egna arbeten på t ex konferenser ! en poster med egna resultat kan däremot platsa väl Figurer och illustrationer är juridiskt komplicerade ! juridiska regelverk dels obegripliga, dels svåra att praktiskt följa Men ”alla” studenter ändå nöjda med erfarenheten !! för många den första erfarenheten av populärvetenskaplig ”publicering”

VARFÖR MISSLYCKAS ALTERNATIVA PORTALER ?

redirects to cosmos/

…

…

redirects to cosmos/

Slut