Dagens presentation  Vad är Öppna programmet och hur arbetar vi?  Hur ser vårt datoranvändande ut?  Tid för frågor.  Daniel Anderberg IT-samordnare.

En presentation över ämnet: "Dagens presentation  Vad är Öppna programmet och hur arbetar vi?  Hur ser vårt datoranvändande ut?  Tid för frågor.  Daniel Anderberg IT-samordnare."— Presentationens avskrift:

1 Dagens presentation  Vad är Öppna programmet och hur arbetar vi?  Hur ser vårt datoranvändande ut?  Tid för frågor.  Daniel Anderberg IT-samordnare daag@gymnasiet.uddevalla.se daag@gymnasiet.uddevalla.se  Jonas Hansson Pedagog joha@gymnasiet.uddevalla.se

2 Uddevalla gymnasieskola Margeretegärde

3 Mot samma mål med andra metoder

4 Specialutformat samhälls- och/eller naturvetenskapligt gymnasieprogram Samma behörighet och innehåll som samhäll/samhäll eller natur/natur Gemensamt första år Introduktionsperiod

5 Lust att lära! Elevaktiva arbetssätt Hög grad av individualisering Stort elevinflytande & elevansvar Personligt lärande och goda möten Tvärvetenskap - tematiskt arbete – projekt Flexibelt lärande (med möjlighet till distansarbete)

6 Lust att lära! Eleverna påverkar arbetssätt individuellt arbetar med olika redovisningsmetoder arbetar i olika takt använder sin dator som verktyg planerar och utvärderar i datorn skriver loggbok Arbetsdagen: Målet är att det mesta arbetet görs i skolan

7 Olika sorters tid Mentortid Baskurstid Projektarbetstid Studiepasstid flexarbetstid

8 Lärolandskap

9 Större valfrihet och mer ansvar FRIHET ANSVAR Hur vill jag arbeta? Hur vill jag redovisa? Flexibla raster Deadline! Planering – loggbok! Effektiva arbetsdagar!

10  Gymnasieskolans datanät består av 5 st skolhus som är sammankopplade  Plattformen är Microsoft 2003 server  Klienterna har WindowsXP  4000 elever  650 personal  1650 datorer Uddevalla gymnasieskola

11 Öppna programmet  245 elever  17 lärare  Varje elev lånar en bärbar dator under sin gymnasietid  Dell Latitude D505  Trådlöst nätverk

12 Vad använder vi datorerna till?  Viktigt redskap i undervisningenViktigt redskap i undervisningen  Veckoplanering och utvärdering i Outlook 2003Veckoplanering och utvärdering i Outlook 2003  Utvärdering av kurser samt terminsutvärderingarUtvärdering av kurser samt terminsutvärderingar  Få ett bra informationsflödeFå ett bra informationsflöde  Underlätta elevadministrationenUnderlätta elevadministrationen  Bokning av programmets resurser, t.ex. projektorerBokning av programmets resurser, t.ex. projektorer

13

14

15

16  Utvärdering av läsåret  Detta verktyg heter Site Vision och tillverkas av Sense logic  Man kan snabbt göra en enkät och man kan välja mellan flera olika typer av frågor  Påminnelser

17  Snabbt en bra och tydlig överblick  Det är enkelt att göra urval  Exportera till Excel

18  Dexter ett Internetbaserat frånvarosystem  Här får läraren en snabb överblick över sin klass.  Här kan läraren ta fram studieplaner inför utvecklingssamtal.  I framtiden ska elever och deras föräldrar kunna gå in och se frånvaro och resultat i kurser.

19 Vår vision är att alla våra kurser ska vara tillgängliga via Internet.

20 Veta-lärospel  Internetbaserat utbildningsspel (Flash).  Vi har provat på matematik, fysik och engelska  Utvärderingar visar att det fungerar som ett bra komplement till övrig undervisning.

21  Idag har vi en delad nätverksplats  Där har eleverna möjlighet att hämta kursinformation och skoldokument

22  Eleverna planerar och utvärderar sin vecka i Outlook 2003  Mentorn kan gå in och ge kommentarer till eleven

23

24 Vi har ett system som fungerar bra, men vi vill utveckla följande punkter:  Få en samlad plattform där lärare och elever kan få all information de behöver.  Effektivisera arbete för pedagoger och elever med hjälp av IT.  Bli mer frekventa när det gäller datoranvändandet i undervisningen.  FRÅGOR? Avslutning