Stockholmsenkäten 2014 Skolrapport

En presentation över ämnet: "Stockholmsenkäten 2014 Skolrapport"— Presentationens avskrift:

1 Stockholmsenkäten 2014 Skolrapport
Spånga grundskola Årskurs 9

2 Stockholmsenkätens syften
Kartlägga drogvanor, kriminalitet, skolk, mobbning samt risk- och skyddsfaktorer Ge en uppfattning om hur olika normbrytande beteende förändras över tid Förse kommuner, stadsdelar och skolor med lokala data om normbrytande beteenden Underlag för forskning och utveckling samt för att fördela resurser för förebyggande insatser Mobilisera elever, skolpersonal och föräldrar i det förebyggande arbetet Spånga grundskola Årskurs 9

3 Undersökningens genomförande
Enkät till grundskolans år 9 och gymnasiets år 2 Enkäten innehåller ca 350 frågor/delfrågor Besvaras anonymt under lektionstid och lämnas i förslutet kuvert till klassläraren Besvarades under våren 2014 efter sportlovet Datainsamlingen är gjord av Markör 16 länskommuner genomför undersökningen tillsammans med Stockholm Spånga grundskola Årskurs 9

4 Resultatredovisning Spånga grundskola Årskurs 9
Rapporten presenterar ett urval frågor från undersökningsresultatet. Skolans resultat jämförs med en total av samtliga deltagande skolor. I rapporten redovisas två olika typer av värden - procentandelar och index. Av sekretesskäl redovisas inte resultat som kan möjliggöra identifiering av enskilda elevers svar. Procentandelar motsvarande 1-6 personer kommer därav inte att visas, vilket innebär att stapeln utelämnas ur diagrammet. För index utelämnas stapeln om de beräknats utifrån färre än 7 svarande. För båda dessa typer av värden utelämnas stapeln om det inte är någon elev som besvarat frågan (bortfall). Detta kan få till följd att skolans resultat lämnas blankt. Procentandelar kan även presenteras i form av värdet 0, vilket innebär att ingen av de svarande eleverna har valt det eller de svarsalternativ som redovisas i diagrammet. Vilka skolor får en skolrapport? För att en skola ska få en rapport är kravet att 25 elever eller fler besvarat enkäten på skolan i årskursen samt en svarsfrekvens på lägst 50 procent. För att en skola ska få en återrapportering redovisat över pojkar och flickor krävs att 25 elever eller fler i respektive grupp har besvarat enkäten. Vilka elever redovisas i diagrammen? Referensvärdet (totalen) är resultatet för samtliga deltagande elever i Stockholm stads skolor, i årskursen (det vill säga enbart elever med Stockholm som skolkommun). Skolans värde utgörs alltid av eleverna i aktuell årskurs på den skola redovisningen avser. Spånga grundskola Årskurs 9

5 Om Spånga grundskola Spånga grundskola Årskurs 9
Svarsfrekvens för skolan Antal svarande elever därav: Pojkar Flickor 84 % 107 47 55 Observera att en skola måste som lägst ha 25 stycken svarande pojkar och lägst 25 stycken svarande flickor för att få en resultatredovisning per kön. Om inte antalet pojkar och flickor summerar till det totala antalet svarande elever så beror det på att någon/några inte svarat på frågan om man är pojke eller flicka. Spånga grundskola Årskurs 9

6 Resultat Spånga grundskola Årskurs 9

7 Kriminalitet – elever som uppgett att de gjort något av följande under de senaste 12 månaderna
Pojkar, Spånga grundskola Flickor, Spånga grundskola Totalt pojkar i åk Totalt flickor i åk Procent Procent Snattat Klottrat/ olaglig graffiti Allvarliga egendoms-brott Använt hot/våld Fast för polisen Snattat Klottrat/ olaglig graffiti Allvarliga egendoms-brott Använt hot/våld Fast för polisen Spånga grundskola Årskurs 9

8 Känt sig allvarligt hotad Känt sig allvarligt hotad
Utsatthet för brott – elever som varit med om något av följande de senaste 12 månaderna Pojkar, Spånga grundskola Flickor, Spånga grundskola Totalt pojkar i åk Totalt flickor i åk Procent Procent Känt sig allvarligt hotad Blivit rånad Blivit bestulen Blivit misshandlad Känt sig allvarligt hotad Blivit rånad Blivit bestulen Blivit misshandlad Spånga grundskola Årskurs 9

9 Tobaksbruk Spånga grundskola Årskurs 9 2019-01-02 Procent Procent
Pojkar, Spånga grundskola Flickor, Spånga grundskola Totalt pojkar i åk Totalt flickor i åk Procent Procent Röker dagligen eller ibland Snusar dagligen eller ibland Röker eller snusar dagligen eller ibland Röker dagligen eller ibland Snusar dagligen eller ibland Röker eller snusar dagligen eller ibland Spånga grundskola Årskurs 9

10 Alkoholbruk Spånga grundskola Årskurs 9 2019-01-02 Procent Procent
Pojkar, Spånga grundskola Flickor, Spånga grundskola Totalt pojkar i åk Totalt flickor i åk Procent Procent Dricker inte alkohol Varit berusad den senaste 4-veckorsperioden Storkonsumerar minst en gång i månaden Dricker inte alkohol Varit berusad den senaste 4-veckorsperioden Storkonsumerar minst en gång i månaden Spånga grundskola Årskurs 9

11 Alkoholtillgänglighet – bland de elever som dricker alkohol
Pojkar, Spånga grundskola Flickor, Spånga grundskola Totalt pojkar i åk Totalt flickor i åk Procent Procent Får alkohol från syskon och kamrater Egna föräldrar (med lov) Egna föräldrar (utan lov) Vuxen som köper ut Får alkohol från syskon och kamrater Egna föräldrar (med lov) Egna föräldrar (utan lov) Vuxen som köper ut Spånga grundskola Årskurs 9

12 Bjudvanor Spånga grundskola Årskurs 9 2019-01-02 Procent Procent
Pojkar, Spånga grundskola Flickor, Spånga grundskola Totalt pojkar i åk Totalt flickor i åk Procent Procent Föräldrarna dricker inte alkohol Nej, blir aldrig bjuden Ja, får smaka ur föräldrarnas glas Ja, får enstaka glas Ja, blir ofta bjuden Föräldrarna dricker inte alkohol Nej, blir aldrig bjuden Ja, får smaka ur föräldrarnas glas Ja, får enstaka glas Ja, blir ofta bjuden Spånga grundskola Årskurs 9

13 Narkotikavanor Spånga grundskola Årskurs 9 2019-01-02 Procent Procent
Pojkar, Spånga grundskola Flickor, Spånga grundskola Totalt pojkar i åk Totalt flickor i åk Procent Procent Någon gång använt narkotika Narkotika minst en gång senaste 4-veckorna Någon gång haft möjlighet att prova narkotika Någon gång använt narkotika Narkotika minst en gång senaste 4-veckorna Någon gång haft möjlighet att prova narkotika Spånga grundskola Årskurs 9

14 Skoltrivsel Spånga grundskola Årskurs 9 2019-01-02 Procent Procent
Pojkar, Spånga grundskola Flickor, Spånga grundskola Totalt pojkar i åk Totalt flickor i åk Procent Procent Trivs bra i skolan Trivs bra i skolan Spånga grundskola Årskurs 9

15 Skolsituation – index mellan 0 och 100 där 0 är lägsta och 100 motsvarar högsta tänkbara värde
Pojkar, Spånga grundskola Flickor, Spånga grundskola Totalt pojkar i åk Totalt flickor i åk Index Index Grad av positiv uppmärk-samhet Grad av inflytande Grad av tydliga regler Grad av god anknytning till skolarbetet Grad av positiv uppmärk-samhet Grad av inflytande Grad av tydliga regler Grad av god anknytning till skolarbetet Spånga grundskola Årskurs 9

16 Skolproblem under läsåret
Pojkar, Spånga grundskola Flickor, Spånga grundskola Totalt pojkar i åk Totalt flickor i åk Procent Procent Skolkat 4 eller fler dagar Blivit mobbad eller trakasserad Har mobbat andra elever Fuskat på läxförhör eller prov Skolkat 4 eller fler dagar Blivit mobbad eller trakasserad Har mobbat andra elever Fuskat på läxförhör eller prov Spånga grundskola Årskurs 9

17 Psykosomatiska problem en gång i veckan eller oftare
Pojkar, Spånga grundskola Flickor, Spånga grundskola Totalt pojkar i åk Totalt flickor i åk Procent Procent Huvudvärk Dålig aptit Nervös mage Svårt att somna Huvudvärk Dålig aptit Nervös mage Svårt att somna Spånga grundskola Årskurs 9

18 Oro och ångest - ganska ofta/väldigt ofta
Pojkar, Spånga grundskola Flickor, Spånga grundskola Totalt pojkar i åk Totalt flickor i åk Procent Procent Ledsen och deppig Rädd utan att veta varför Slö och olustig Ledsen och deppig Rädd utan att veta varför Slö och olustig Spånga grundskola Årskurs 9

19 God psykisk hälsa – index mellan 0 och 100 där 0 är lägsta och 100 motsvarar högsta tänkbara värde
Pojkar, Spånga grundskola Flickor, Spånga grundskola Totalt pojkar i åk Totalt flickor i åk Index Index God psykisk hälsa God psykisk hälsa Spånga grundskola Årskurs 9

20 Riktigt härligt att leva Riktigt härligt att leva
Riktigt härligt att leva – Ofta eller ganska ofta tycker det är riktigt härligt att leva Pojkar, Spånga grundskola Flickor, Spånga grundskola Totalt pojkar i åk Totalt flickor i åk Procent Procent Riktigt härligt att leva Riktigt härligt att leva Spånga grundskola Årskurs 9

21 Självbild - instämmer i hög grad
Pojkar, Spånga grundskola Flickor, Spånga grundskola Totalt pojkar i åk Totalt flickor i åk Procent Procent Vill ändra på sig Duger inget till Nöjd med sitt utseende Vill ändra på sig Duger inget till Nöjd med sitt utseende Spånga grundskola Årskurs 9

22 Föräldrakontroll Spånga grundskola Årskurs 9 2019-01-02 Procent
Pojkar, Spånga grundskola Flickor, Spånga grundskola Totalt pojkar i åk Totalt flickor i åk Procent Procent Föräldrarna vet var och när ute med kamrater Föräldrarna vet vilka fritidskamrater Föräldrar vet hur pengar spenderas Föräldrarna vet var och när ute med kamrater Föräldrarna vet vilka fritidskamrater Föräldrar vet hur pengar spenderas Spånga grundskola Årskurs 9

23 Föräldrastil – index mellan 0 och 100 där 0 är lägsta och 100 motsvarar högsta tänkbara värde
Pojkar, Spånga grundskola Flickor, Spånga grundskola Totalt pojkar i åk Totalt flickor i åk Index Index Svag anknytning till föräldrar Svag uppmärksamhet från föräldrar Inkonsekventa föräldrar Svag anknytning till föräldrar Svag uppmärksamhet från föräldrar Inkonsekventa föräldrar Spånga grundskola Årskurs 9

24 Utsatthet – index mellan 0 och 100 där 0 är lägsta och 100 motsvarar högsta tänkbara värde
Pojkar, Spånga grundskola Flickor, Spånga grundskola Totalt pojkar i åk Totalt flickor i åk Index Index Många individuella sårbarhetsfaktorer Många individuella sårbarhetsfaktorer Spånga grundskola Årskurs 9

25 Jämförelser med tidigare år
Följande diagram redovisar skolans resultat i jämförelse mellan åren 2012 och Resultatet presenteras för skolans resultat på total nivå och jämförs med samtliga deltagande elever i Stockholm stads skolor (i samma årskurs). De riktlinjer angående sekretess som tidigare angavs under rubriken ”Resultatredovisning” gäller även vid jämförelserna och kan innebära att vissa staplar utelämnas ur diagrammen. Observera att här kan en utelämnad stapel också innebära att skolan inte deltagit i undersökningen under samtliga år som tidsserien visar. Spånga grundskola Årskurs 9

26 Elever som röker dagligen eller ibland – jämförelse över tid
Spånga grundskola Totalt elever i åk Procent Spånga grundskola Årskurs 9

27 Elever som inte dricker alkohol – jämförelse över tid
Spånga grundskola Totalt elever i åk Procent Spånga grundskola Årskurs 9

28 Elever som storkonsumerar alkohol minst en gång i månaden – jämförelse över tid
Spånga grundskola Totalt elever i åk Procent Spånga grundskola Årskurs 9

29 Elever som får alkohol från egna föräldrar med lov - jämförelse över tid (bland de som dricker alkohol) Spånga grundskola Totalt elever i åk Procent Spånga grundskola Årskurs 9

30 Föräldrars bjudvanor, elever som aldrig blir bjudna – jämförelse över tid
Spånga grundskola Totalt elever i åk Procent Spånga grundskola Årskurs 9

31 Elever som någon gång använt narkotika – jämförelse över tid
Spånga grundskola Totalt elever i åk Procent Spånga grundskola Årskurs 9

32 Grad av tydliga regler på skolan - index mellan 0 och 100 där 0 är lägsta och 100 motsvarar högsta tänkbara värde, jämförelse över tid Spånga grundskola Totalt elever i åk Index Spånga grundskola Årskurs 9

33 Grad av god anknytning till skolarbetet – index mellan 0 och 100 där 0 är lägsta och 100 motsvarar bästa tänkbara värde, jämförelse över tid Spånga grundskola Totalt elever i åk Index Spånga grundskola Årskurs 9

34 Elever som blivit mobbad eller trakasserad under läsåret – jämförelse över tid
Spånga grundskola Totalt elever i åk Procent Spånga grundskola Årskurs 9

35 Elever som fuskat på läxförhör eller prov under läsåret – jämförelse över tid
Spånga grundskola Totalt elever i åk Procent Spånga grundskola Årskurs 9

36 God psykisk hälsa – index mellan 0 och 100 där 0 är lägsta och 100 motsvarar högsta tänkbara värde, jämförelse över tid Spånga grundskola Totalt elever i åk Index Spånga grundskola Årskurs 9