Kvalitetsarbete i skolan Henrik Dahl, Skolinspektionen

En presentation över ämnet: "Kvalitetsarbete i skolan Henrik Dahl, Skolinspektionen"— Presentationens avskrift:

1 Kvalitetsarbete i skolan Henrik Dahl, Skolinspektionen

2 Skolinspektionens erfarenheter
Hälften av alla skolor och fritidshem får kritik Sju av tio grundsärskolor brister Nästan fyra av tio gymnasiesärskolor brister Nästan alla kommuner får kritik I de flesta fall handlar det om att rektor inte i tillräcklig utsträckning följer upp och analyserar skolans kunskapsresultat och använder resultaten för att avgöra vilka åtgärder som behöver vidtas. Här har vi sidfoten

3 Två skolor - två skilda erfarenheter Den första skolan
En sluten atmosfär och ovilja att ifrågasätta de egna arbetssätten Fokus på sådant man inte kan påverka Rektor en otydlig ledare Den egna verksamheten utvärderas sällan Analys av resultaten för komplicerat Här har vi sidfoten

4 Den andra skolan Högt i tak och vilja till att ompröva de egna arbetssätten Fokus på sådant man kan påverka Rektor leder arbetet Tar sig tid och plats att regelbundet utvärdera den egna verksamheten Analys av resultaten en del av det kontinuerliga arbetet Här har vi sidfoten

5 Några punkter för en skola med ett välfungerande inre arbete – var befinner sig din skola?
Atmosfären mellan personalen på skolan präglas av öppenhet och nyfikenhet inför nya sätt att arbeta. I lärarkollegiet diskuteras för och nackdelar med olika sätt att jobba i klassrummet och man är inte rädd för att jämföra och utvärdera ens egen eller andras undervisning På skolan bekantar man sig gärna med ny forskning inom det pedagogiska fältet och diskuterar hur denna kan tillämpas i det egna arbetet. Skolans rektor är en pådrivande kraft för att se till att man regelbundet tar sig tid att reflektera över hur man utför sitt arbete med undervisning, uppföljning, utvärdering och att sätta in åtgärder och vilka resultat man uppnår. Rektorn ger lärarna återkoppling på sin arbetsinsats och är bekväm med att finnas med i klassrummet för att observera lektionerna. Rektorn ser till att det finns en samlad bild av skolans kunskapsresultat och har gjort analysen till en del av det vardagliga arbetet. Analysen av skolans kunskapsresultat resulterar i att skolan vidtar åtgärder för att komma till rätta med sådant som man konstaterat inte fungerar. Här har vi sidfoten