”Modersmål genom Internet” Modersmål i Biskopsgården

En presentation över ämnet: "”Modersmål genom Internet” Modersmål i Biskopsgården"— Presentationens avskrift:

1 ”Modersmål genom Internet” Lust@it Modersmål i Biskopsgården
(Persiska) (Arabiska) (Polska) (Somaliska) (Tigrinja) (Engelska)

2 Bakgrund till Biskopsgården Lust@IT Grupp
Som modersmålslärare söker vi alltid efter metoder att höja språkkompetens. Vi vill lära oss bygga en intressant pedagogisk projekt rum där vi även engagerar elever i processen.

3 Syfte ”Datautveckling är den största sociala omvälvningen sedan Kristi födelse” (Jan Freese)
Att använda dator som en pedagogisk hjälpmedel i modersmålsundervisning Att tillsammans skapa en lugn miljö för barnen där de kan komma in och känna lusten att lära sig modersmål

4 Mål Att skapa ett spännande och tydlig projekt rum ,
Att använda data under lektionstid, Att skapa en informativ och interaktiv utställning av elevers arbete, Att skapa ett sätt att länka elever i olika klasser på samma nivåer, Att skapa ett sätt för lärare att utbytta idéer och tips, Att stimulera barnens språk och nyfikenhet och samtidigt lära dem modersmål.

5 Målgrupp Grundskola elever och modersmålslärare i Göteborg
Elever och modersmålslärare i Sverige!

6 Svårigheter … Tigrinja Somliska Persika Arabiska Svenska Engelska
Att hinna inte med alla att diskutera på vår arbetslag! Att inte ha tid att satsa med! Att inte ha alla verktyg som behovs! Att inte ha program som behovs! Att kommunicera inte med varandra! Att arbeta individuellt. Att bestämma vem fick utrustningen. Att inte skriva upp vad man har gjort. Att byttas medlemmar i gruppen flera gånger! Somliska Persika Arabiska Svenska Engelska

7 Lösning och lösning

8 Framtid … ”Älskar att leka o lära ….

9 Litteratur Besöka olika pedagogisk webbsidor.
Läsa litteratur som kommer igenom . (IT och lärandet) Samla listan av bra webbsidor under vår webbsidan