Muntligt redovisning LUBNA HASHIM. Skolan och elever  Lockeruds skolan i Mariestad  Årskurs 5  Lektioner i Sv, Eng,So och Matematik  Grej of the day.

En presentation över ämnet: "Muntligt redovisning LUBNA HASHIM. Skolan och elever  Lockeruds skolan i Mariestad  Årskurs 5  Lektioner i Sv, Eng,So och Matematik  Grej of the day."— Presentationens avskrift:

1 Muntligt redovisning LUBNA HASHIM

2 Skolan och elever  Lockeruds skolan i Mariestad  Årskurs 5  Lektioner i Sv, Eng,So och Matematik  Grej of the day

3 Med andra ord  Mattebegrepp  De fyra räknesätten  Geometri figurer

4 Aktiviteter i matematik Area med stickor  Lektionen handlade om geometri  aktiviteten lyfter fram det faktum att en given omkrets kan ha många olika areor  Material var 12 stickor som är lika långa till varje par  Rutpapper för att eleverna ritar sina lösningar  Syfte med övningen var att lära eleverna grundläggande kunskaper om omkrets och area i månghörningar på ett kreativt sätt.

5 kurslitteratur  Enligt Grevholm att geometri är ett lämpligt område för att arbeta med matematisk problemlösning, och om den kan ges på ett sätt som upplevs positivt går lärande desto bättre.(Grevholm Barbro, 2012)  Enligt McIntosh när man samtalar och använder laborativt material i klassen lär eleverna sig mer än att jobba i böcker.(McIntosh Alistair, 2008)

6 LGR 11  I kursplanen syfte står det att undervisning ska ge eleverna förutsättning att utveckla grundläggande matematiska begrepp och det står även att eleverna ska utveckla sin förmåga att använda och analysera mattebegrepp.  Enligt centralt innehåll i Lgr 11 årskurs 4-6 står det ”Metoder för hur omkrets och area hos olika tvådimensionella geometriska figurer kan bestämmas och uppskattas.”  Jämförelse, uppskattning och mätning av längd, area, volym, massa, tid och vinkel med vanliga måttenheter. Mätningar med användning av nutida och äldre metoder.

7 Grunder för skolans specialpedagogiska och elevvårdande arbete.  Ett livslångt lärande med individen i fokus.  Alla elever ska känna sig respekterade i en trygg miljö.  Varje elev ska ha rätt till att få det stöd som behövs för att klara kunskapskraven.

8 Digitala verktyg i skolan  datorer  Ipad  CD och DVD  traceboard  Elmo

9 Referens Böcker  McIntosh Alistair, förstå och använda tal-en handbok, NCM, Göteborgs universitet 2008 upplaga 1:17.  Grevholm Barbro, Lära och undervisa matematik från förskoleklass till åk6 2012.  Läroplan för grundskolan 2011 Internet  http://www.lektion.se/forum/thread.php?tId=26439värdering http://www.lektion.se/forum/thread.php?tId=26439värdering  http://ncm.gu.se/media/stravorna/1/c/1246C_area_med_stickor.pdf http://ncm.gu.se/media/stravorna/1/c/1246C_area_med_stickor.pdf