Resursfördelning Grundskolenämnden

En presentation över ämnet: "Resursfördelning Grundskolenämnden"— Presentationens avskrift:

1 Resursfördelning Grundskolenämnden
Uppdaterad med Enhetskostnader egen produktion förskola och skola

2 Principer för modellens utformning
Bidrag på lika villkor Rektors/förskolechefs ansvar för sin inre organisation Utredningarnas förstärkningsområden: Ökad kvalitet i undervisningen Ledning och styrning - förutsättningar för pedagogiskt ledarskap, systematiskt kvalitetsarbete mm. Likvärdighet Säkra barn och elever med särskilda behov vid övergången

3 Vad innebär en ny modell
Resursfördelningen sker till viss del utifrån elevernas behov och förutsättningar. Omfördelning av resurser utifrån ovan överensstämmer med data som förklarar måluppfyllelse i skolan till cirka 80 procent. Ersättningen följer eleverna oavsett vilken skola/huvudman eleven väljer. Modellen ger förutsättningar för en likvärdig resursfördelning till kommunala och fristående skolor. Modellen ger förutsättningar för en väl fungerande uppföljning av resursanvändandet.

4 Resursfördelningsmodell - grundskola
Centrala avsättningar Avsättning myndighetsutövning, reserv för befolkningsökningar Riktat särskilt stöd (nivå 3-4), tilläggsbelopp, modersmål, specialskolor och administration. Fastställande av utrymme för grundbelopp/elevpeng Grundbelopp Fastställande av grundbelopp per elev i förskoleklass, grundskola, grundsärskola och fritidshem Fastställande av grundersättning per elev Fastställande av strukturersättning per elev Fastställande av ersättning för nyanlända per elev. Baserat på HDI index och årskurs Viktning Fastställande av årskurs- och åldersviktning. Styrprinciper annan regi Bidrag på lika villkor; OH administration 3% och moms 6% Fastställande av ersättning per skolenhet i annan regi (fristående och interkommunal) Månadsvis utbetalning av ersättning till resp. enhet Styrprinciper egen regi Avsättning central hantering; lokaler, skolledning, riktat särskilt stöd (nivå 2) Fastställande av ersättning per skolenhet i egen regi. Budgetbeslut KF Budgetbeslut nämnd

5 Övergripande struktur
Grundbelopp Övergripande struktur Likabehandlingsprincipen och nämndens budget som grund Grundbeloppet består av tre delar, grundersättning som fördelas lika per elev beroende på årskurs/ålder, en strukturersättning som är viktad utifrån socioekonomiska variabler samt ersättning för nyanlända. Grundbeloppet ska innehålla ersättning för: undervisning (omsorg och pedagogisk verksamhet) lärverktyg (pedagogiskt material och utrustning) elevhälsa måltider lokaler administration mervärdesskatt

6 Övergripande struktur - grundskola
Grundbelopp Övergripande struktur - grundskola Grundersättning, belopp per elev eller totalt. Strukturersättning, belopp per enhet. Ersättning för nyanlända, belopp per elev. Tilläggsschablon tillämpas för grundsärskola och pedagogisk omsorg som erbjuds i stället för fritidshem. (x) = sker inte i steg 1

7 Grundersättning grundskola
Grundbelopp Grundersättning grundskola Grundskolan - en fast ersättning efter antalet elever viktat utifrån årskurs Fritidshem, pedagogisk omsorg, öppen fritidsverksamhet – en fast ersättning efter antalet elever viktat utifrån ålder Grundsärskola och fritidshem för grundsärskolebarn – en fast ersättning samt ett tilläggsbelopp enligt schablon beroende av elevens behovsgrupp och årskurstillhörighet (utredning pågår) Hösten 2018 tillämpas dock anslagsfinansiering för grundsärskola (inkl. fritidshem), öppen fritidsverksamhet och pedagogisk omsorg. Vi behöver komplettera med dessa enheter i det samlade underlaget.

8 Styrprinciper Verksamhet i egen regi
Bidrag på lika villkor balanseras mot förstärkningsområden och rektors ansvar för sin inre organisation Kostnader för så kallat riktat särskilt stöd (nivå 2), skolledning och lokaler hanteras förvaltningsgemensamt. Del av barn- och elevhälsa kan bli aktuell för förvaltningsgemensam hantering. Behov av förstärkt styrning då resurser riktas direkt till enhet. Resultatöverföring vid över- respektive underskott ska utredas. Utbetalning per månad baserat på antalet placerade elever den 15:e varje månad. Övergångsregler utreds.

9 Skolorna som lämnar SDF Lundby
Effekt av elevhälsa, måltider, vaktmästare, etc. svår att se igenom Samtliga skolor från Lundby får mer resurser men vissa kommer vara i fortsatt obalans med oförändrade organisationer

10 Lundbys skolor tom april

11