AAC in daily life AKKtiv ComAlong AKKtiv ComAlong

Slides:



Advertisements
Liknande presentationer
Är unga engagerade eller oengagerade i politik?  Lance Bennett  Center for Communication and Civic Engagement shington.edu/
Advertisements

How to learn a Second Language?
Presens och imperfekt av have. Translate! Jag har huvudvärk. Hon har en röd Volvo. De har två barn tillsammans.
För att uppdatera sidfotstexten, gå till menyfliken: Infoga | Sidhuvud och sidfot Fondbolagsträff 2015.
Exempelbaserade specifikationer med SpecFlow
En utvecklingsmodell för (ingenjörs)utbildning Roger Renström.
Skriftlig individuell uppgift Interaktionsdesign i digitala medier (A.1) HT-2012, 7,5 hp Lärare: Daniel Nylén.
 Who frågar efter en persons (eller personers) identitet (vem dem är).  Who is he?  Who are they?  Who is coming?
To practise speaking English for 3-4 minutes Genom undervisningen i ämnet engelska ska eleverna ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att: formulera.
© Gunnar Wettergren1 IV1021 Project models Gunnar Wettergren
1-1 Copyright © 2009 Pearson Education, Inc. Publishing as Pearson Addison-Wesley 1-1 Programmering 7.5 hp Programmering är... creativ, fascinerande, roligt,
Varmt välkomna till Timrå gymnasiums Volontär mässa 5 februari en del i Well being projektet.
Demokrati Representativ demokrati – rösträtt, val som höjdpunkt. Deliberativ demokrati – kommunikativa processer, kollektiv beslutfattning.
INLÄGG FÖR SOCIALA MEDIER SHAREWEAR. 1.INSTAGRAM 2.FACEBOOK 3.TWITTER INNEHÅLL.
Don´t just try! Do! Emma Nääs
Lab Contact 1  Lab Assistants:  Meng Liu, Group B  Sara Abbaspour, Group A
How To Use PowerPoint A Brief Introduction to Commonly Used Features By Ryan McKenzie.
A.Speaking B.1. Reading B.2. Listening C. Writing.
Skolledardagen Platsen var Birger Jarl i Stockholm Jag var där och Eva-Lis Sirén Men även Ann-Marie Begler, GD Skolinspektionen Hennes råd till.
SAFETY EQUIPMENT USED IN MARITIMEOPERATIONS One of the most important sections in maritime courses consists of boat and ship operations. Safety is an important.
Metodik inom klinisk läkemedelsprövning och biostatistik Catrin Wessman & Michael Ashton.
Swedish for international students Kie FM Sandra Uitto Swedish teacher Language Center, Aalto University U-wing, II floor.
Advice from Bronx Best Real Estate Attorney. Jagiani Law office of New York has been successfully working as divorce attorney & Real estate attorney for.
Digitization and Management Consulting
Why you should consider hiring a real estate attorney!
Law abiding grounds of filing a divorce Jagianilaw.com.
Utmaningar i interkulturell distansutbildning
Nationella provets delar:
Bringapillow.com. Online Dating- A great way to find your love! The words ‘Love’ and ‘Relationship’ are close to every heart. Indeed, they are beautiful!
Work of a Family law attorney Jagianilaw.com. A Family Law Attorney basically covers a wide range spectrum of issues that a family may face with difficulty.
The Online Way to Engagement and Wedding Jewelry! Pearlleady.com.
Course info.
Meeting singles had never been so easy before. The growing dating sites for singles have given a totally new approach to getting into relationships. ‘Singles.
Hoppas det här går hem ! Bildspelet vecka 3 5 BE ® BrucElvis
Left hand side is the P (Plan) Right hand side is DSA (Do Study Act)
We are the world There comes a time When we head a certain call When the world must come together as one There are people dying And it's time to lend.
Strategic Sustainable Development
On Science and Society – and knowledge for all
Formal Languages, Automata and Models of Computation
My role model.
How to Buy Engagement Rings for Women Online?. Buying engagement rings for women or tiffany celebration rings from the online market could be a bit challenging.
Amazing Wedding/Bridal Jewellery & Gifts Available Online Pearlleady.com.
A. Speaking B.1. Reading B.2. Listening C. Writing.
You Must Take Marriage Advice to Stop Divorce! Dontgetdivorced.com.
Nationella provets delar:
Nationella provets delar:
Practice and challenges in involving fathers
A perfect world An English project.
Vattenfalls Idrotts- & Fritidsförbund
Ny styrelse HGF Årsmöte 2018
Season 2018.
Vi gör det möjligt för unga att genom sina passioner förändra världen
Requirement Modelling with UML Use Case
Publish your presentations online we present SLIDEPLAYER.SI.
Publish your presentations online we present SLIDEPLAYER.RS.
Publish your presentations online we present SLIDEPLAYER.IN.
Publish your presentations online we present SLIDEPLAYER.VN.
Publish your presentations online we present SLIDEPLAYER.RO.
Publish your presentations online we present SLIDEPLAYER.EE.
Publish your presentations online we present SLIDEPLAYER.CO.IL.
Publish your presentations online we present SLIDEPLAYER.AE.
Publish your presentations online we present SLIDEPLAYER.BG.
Publish your presentations online we present SLIDEPLAYER.AFRICA.
Publish your presentations online we present SLIDEPLAYER.MX.
Publish your presentations online we present SLIDEPLAYER.LT.
Publish your presentations online we present SLIDEPLAYER.LV.
Publish your presentations online we present SLIDEPLAYER.SK.
Föräldrainformation av familjewebben
Packaging that makes life easier!
Presentationens avskrift:

AAC in daily life AKKtiv ComAlong AKKtiv ComAlong Det här tillfället handlar om att dela med sig av goda exempel på hur kommunikationen kan fungerar i det dagliga livet. Som kursledare har du en viktig roll i att uppmuntra föräldrarna att se vad de faktiskt gör som fungerar. AKKtiv ComAlong

How do children learn spoken communication? We talk to the children – in different activities and situations Language immersion AKKtiv ComAlong AKKtiv KomIgång kursledarutbildning 2

Model and give the child an AAC immersion Sign, ”point-talk”, use low- and hightech - in different activities and situations Pictures/symbols need to be where the child is – accessible to us and the child The immersion must go on for long – compare with typical children kupaći još Betona omgivningens roll. Prata med kursdeltagarna om att vara förebilder. Det är vanligt att när man börjar använda AKK så glömmer man den kroppsnära AKK som ni pratade om vid förra kurstillfället. Det är viktigt att fortsätta använda sin kropp, mimik, föremål i omgivningen etc. Låt barnets ”AKK-bada” länge: Påminn kursdeltagarna om att det tar tid för ett barn att lära sig prata och det tar tid att lära sig ett nytt kommunikationssätt. AKKtiv ComAlong

AAC-learning should be motivating and joyful Accept experimenting and ”AAC-babbling” Do not demand eye contact or that the child should focus on you during communication Communicate when you are having fun, then it will be fun to communicate! Upptäckarlusta och AKK-joller: vi menar med detta att bita på bilderna, trycka tusen gånger i rad på pratapparaten, fladdra med bildkartan, osv. Jämför med det ”normala” barnets tidiga joller, etc. Kommunicera med AKK om sådant som barnet är intresserat av och förstår Nedanstående är för sig som kursledare: ”Kräv inte ögonkontakt” – ögonkontakt är viktigt och de flesta barn ger bra (om än snabb) ögonkontakt i lustfyllda situationer. Det är inte fel att locka barnen till ögonkontakt, men det finns en risk att genom att alltid kräva ögonkontakt kan man få precis motsatt effekt. AKKtiv ComAlong

Why do we communicate? Get attention Request Make choices Get information and learn Inform and narrate Comment Joke Express opinions Ask questions To reflect, organize, imagine and plan- direct and communicate with ourselves! Ge konkreta exempel på de olika funktionerna ovan AKKtiv ComAlong

Hierarchy of symbols Signals and symbols from concrete to abstract object Signals and symbols from concrete to abstract Concrete and transparent symbols are learned faster Abstract symbols can be used more generally No need to choose - use the available symbols, no problem mixing! photo Drawn Coloured picture Drawn black/white picture Graphic symbols Förklara att symbolerna/signalerna går från konkreta till abstrakta Prata om: Konkreta signaler (föremål, foto, nil-bild) kan vara tydliga i en specifik situation, men svåra att generalisera  ingen språklig potential Prata om när man väljer vad och varför Prata om att man kan blanda! Olika symboler i olika situationer och/eller för olika begrepp. Utvecklingsnivå, ålder och syn!! Ibland behövs konkreta bilder/tecken i början – sedan mer utbyggda och abstrakta symboler Obs! Hierarkin visar vilka symboler som var lättast att tolka när man gjorde en undersökning. Det innebär inte att alla barn lär sig symboler i den här ordningen. Symboler lärs in i situationer som är förståeliga och motiverande och som ger framgång i kommunikation med andra. text AKKtiv ComAlong

Vocabulary Core vocabulary: words we use in most communication situations – about 200 Fringe vocabulary: words that are more specific for the activity or situation you communicate in – several thousands each day! Ge exempel, påminn upplägget på Kompiskartorna.. Har ni PODD-böcker ta ram och visa dem. Läs mer på http://www.spectronicsinoz.com/product/27918 Sök på youtube på Podd Communication för att se filmexempel Lista över engelkspråkliga barns Core vokabulary http://aac.unl.edu/VLN1.html AKKtiv ComAlong

The child’s vocabulary… Should consist of both core and fringe words Can be covered using different modes, methods and aids Prata om att använda olika kommunikationssätt i olika situationer, bli konkret så att deltagarna förstår behovet av multimodal kommunikation. Kräv inte ja/nej med karta om de finns som tydliga signaler på andra sätt. Snabbaste vägen! BERÄTTA AKKtiv ComAlong

The vocabulary should… Be motivating Age-appropriate Adapted to the child’s language level Have good chances to be used successfully Stimulate social interaction Provide opportunity for development - access to words not yet mastered Ge denna plåten tid! Diskutera de olika punkterna ”Ge framgång”: ge tydlig effekt hos mottagaren Kom ihåg att koppla detta både till bild, teckenvokabulär och även talande hjälpmedel Prata om att man bör koppla val av vokabulär till barnets erfarenheter och intresse Tänk på hur vi gör med barn utan funktionsnedsättning vi använder fler ord och svårare ord än vad de kan. AKKtiv ComAlong

Some good ideas Cooperate with the child and peers Use your imagination - try to put yourself “in the child’s shoes” How do peers talk? Study the child's everyday environment? How do the child participate in different activities? What vocabulary is needed to increase participation and social interaction? Talk to the staff with AAC-knowledge – use web-resources. Start with ready-made applications if available Exempel: översta punkten. Barn som nått utvecklingssteget Symbolkombination kan vara med och bestämma vilka ord som ska finnas i pratapparaten eller kartan. AKKtiv ComAlong

Dont forget to think about… Possibility to start and stop Protest Repair misunderstandings Ask questions Introduce oneself – and communication Humour and fun!!! ”presentera sig på sitt kommunikationssätt”: nämn kommunikationspass, vilket gör detta möjligt att presentera sig även för den som är på tidig utvecklingsnivå AKKtiv ComAlong

Children develop language and identity interacting with children Try to arrange meetings/contact with other children who use AAC Teach other children/students in the environment to use AAC and responsive strategies AKKtiv ComAlong

Language and communication is culture We have to create a culture where AAC is naturally included, and be an active part Difficult but important! Man kan nämna begreppet ”kommunikativ miljö” och tillgänglighet, att kommunikationen sker på ett tillgängligt sätt för individen i alla miljöer. AKKtiv ComAlong

Assignment Think about a situation for example "play with water". Which words would motivate your child to communicate in this situation? Om ni hinner: Gör en tankekarta (mindmap) tillsammans med föräldrarna. Nedanstående text är för dig som kursledare: OBS kan var svårt för vissa föräldrar från andra länder där man inte pratar med varandra när man badar. Ett alternativ är att ni byter ut bilden mot något annat t ex en sandlåda. AKKtiv ComAlong AKKtiv KomIgång kursledarutbildning 14

Home assignment 6 The two last sessions, we’ve talked a lot about AAC. Choose a play activity that you and your child enjoy. Think about how the communication during playtime can be developed with AAC and what words you and your child need to use. Next time, we will create and adjust AAC material to your activity. Our family will try AAC in this play activity:_____________________ This vocabulary is needed in the play activity:__________________ We want to use the following AAC: (one or several):_____________ Object Manual sign Picture VOCA AKKtiv ComAlong

www.akktiv.se AKKtiv ComAlong