Hur bör vetenskaplig forskning bedrivas?

En presentation över ämnet: "Hur bör vetenskaplig forskning bedrivas?"— Presentationens avskrift:

1 Hur bör vetenskaplig forskning bedrivas?
Vetenskapsteori Hur bör vetenskaplig forskning bedrivas?

2 Den unge Ludwig Wittgenstein och verifikationismen
Språkliga satser är endast meningsfulla om de korresponderar mot någonting verkligt. Rent induktiv vetenskapssyn. Vetenskapliga hypoteser ska stärkas och verifieras för att bli giltiga.

3 Karl Popper och falsifikationismen
Popper kritiserade verfikationismen med enkla medel. Först och främst var kritiken riktad mot det faktum att vetenskap inte verkar gå till på ett helt induktivt sett. Istället för att verifiera satser så menade Popper att vetenskapsmän ställer upp hypoteser som de sedan försöker falsifiera, vederlägga.

4 Naturvetenskap: hypotetisk-deduktiv metod
1.Att formulera en eller flera hypoteser. 2.Att härleda konsekvenser som logiskt måste följa av hypotesen eller hypoteserna (beteckningen hypotetisk- deduktiv syftar här på deduktiv härledning av konsekvenser ur den givna hypotesen). 3.Att undersöka om dessa konsekvenser stämmer överens med verkligheten. Hypotes  Deducerade konsekvenser  Hypotesprövning

5 Samhällsvetenskap: den hermeneutiska cirkeln
I humaniora och samhällsvetenskaperna bedrivs forskning på ett lite annorlunda vis jämfört med naturvetenskaperna. Förståelse ses som viktigare än vetskap. Därför finns ett växelspel mellan individ (forskaren) och helhet (samhället) i centrum. Då det aldrig går att helt lösgöra sig från sitt eget subjekt eller titta förbi sin egen förförståelse eller förståelsehorisont så måste man vara medveten om detta. Subjekt Del Objekt Helhet

6 Thomas Kuhm och paradigmskiften
Exempel: Naturfilosofi  Newtons fysik  Einsteins relativitetsteori

7 Övningsuppgift: vetenskapsteori
Välj en valfri vetenskap (förutom fysik), samhällsvetenskaplig eller naturvetenskaplig, och försök att skriva en kort vetenskapshistorisk översikt. Försök sen att identifiera viktiga övergångar i vetenskapen som skulle kunna ses som Kuhms paradigmskiften. Omfattning: en dryg sida (halv sida vetenskapshistoria, halv sida analys av ”paradigmer” och viktiga förändringar, skiften, i vetenskapen). Inlämning: fredag 30/9 (slutet på filosofilektionen). Inlämningen är individuell, men ni får arbeta två och två tillsammans.