Presentation laddar. Vänta.

Presentation laddar. Vänta.

Mathematics 1 /Matematik 1 Lesson 7 – complex numbers Lektion 7 – Komplexa tal.

Publicerades avMarianne Sundström

Liknande presentationer

En presentation över ämnet: "Mathematics 1 /Matematik 1 Lesson 7 – complex numbers Lektion 7 – Komplexa tal."— Presentationens avskrift:

1 Mathematics 1 /Matematik 1 Lesson 7 – complex numbers Lektion 7 – Komplexa tal

2 Application/Tillämpning A process may be described by a DIFFERENTIAL EQUATION such that vaiables are time dependent. If you solve a differential equation you get a TIME SOLUTION. If you Laplace transform a differential equation you get a complex representation of the differential equation, the solution you will get is a FREQUENCY SOLUTION. TIME and FREQUENCY are inverse to each other. It is MUCH EASIER to solve a Laplace equation than to solve a differential eequation En process kanske beskrivs med en DIFFERENTIAL EKVATION sådant att variablerna är tidsberoende. Om du löser en differential ekvation fås en TIDSLÖSNING. Om du Laplace transformerar en differential ekvation fås en komplex representation av differential ekvationen, du får en FRKVENSLÖSNING istället. TID och FREKVENS är invers tillvarandra. Det är MYCKET LÄTTARE att lösa Laplace ekvationer än att lösa en differential ekvation

3 Regler/Rules

4

5 Examples Elektroteknik

6 Representations/presentation

7 Rötter och potenser

Ladda ner ppt "Mathematics 1 /Matematik 1 Lesson 7 – complex numbers Lektion 7 – Komplexa tal."

Liknande presentationer

Linjär Algebra Tillämpningen Av ……

Linjär Algebra Tillämpningen Av ……
En presentation om test utifrån ett projektledarperspektiv

En presentation om test utifrån ett projektledarperspektiv
1.Numerical differentiation and quadrature Discrete differentiation and integration ------------------------------------------------------------ 2. Ordinary.

1.Numerical differentiation and quadrature Discrete differentiation and integration Ordinary.
Mathematics 1 /Matematik 1 Lesson 2 – Functions and their solutions Lektion2 – Funktioner och deras lösningar.

Mathematics 1 /Matematik 1 Lesson 2 – Functions and their solutions Lektion2 – Funktioner och deras lösningar.
Diskreta, deterministiska system Projekt 1.2; Vildkatt

Diskreta, deterministiska system Projekt 1.2; Vildkatt
För att uppdatera sidfotstexten, gå till menyfliken: Infoga | Sidhuvud och sidfot. 1 2015-01-15 Fondbolagsträff 2015.

För att uppdatera sidfotstexten, gå till menyfliken: Infoga | Sidhuvud och sidfot Fondbolagsträff 2015.
Prevention i befolkning Diagnos Recidiv/generalisering Avlida i cancer Försämring Frisk Leva med cancer Symtom hos individ Frisk.

Prevention i befolkning Diagnos Recidiv/generalisering Avlida i cancer Försämring Frisk Leva med cancer Symtom hos individ Frisk.
Exempelbaserade specifikationer med SpecFlow

Exempelbaserade specifikationer med SpecFlow
Förr och nu Från innan GCP till Business Compliance Peter Jansson, AstraZeneca.

Förr och nu Från innan GCP till Business Compliance Peter Jansson, AstraZeneca.
The information contained in this document is Volvo Aero Corporation Proprietary Information and it shall not – either in its original or in any modified.

The information contained in this document is Volvo Aero Corporation Proprietary Information and it shall not – either in its original or in any modified.
Mathematics 1 /Matematik 1 Lesson 5 – experimental data and their models Lektion5 – experimentell data och deras modeller.

Mathematics 1 /Matematik 1 Lesson 5 – experimental data and their models Lektion5 – experimentell data och deras modeller.
Mathematics 1 /Matematik 1 Lesson 4 – discrete series and their solutions Lektion4 – diskreta serier och deras lösningar.

Mathematics 1 /Matematik 1 Lesson 4 – discrete series and their solutions Lektion4 – diskreta serier och deras lösningar.
Pop & ROCK-historia En sammanfattning av populärmusikens rötter och förgreningar fram till och med 80-talet.

Pop & ROCK-historia En sammanfattning av populärmusikens rötter och förgreningar fram till och med 80-talet.
ABB och Caterpillar 1 Marcus Larsson marla419. Problem CAT-ABB sour relationship: CAT felt ABB Turbo Systems held them hostage. In CAT:s view ABB dictated.

ABB och Caterpillar 1 Marcus Larsson marla419. Problem CAT-ABB sour relationship: CAT felt ABB Turbo Systems held them hostage. In CAT:s view ABB dictated.
KI - 1 Introductory computer programming, 5p (7.5 ECTS credits) VT-03 Teacher and assistents Responsible for the course: Per Lindström

KI - 1 Introductory computer programming, 5p (7.5 ECTS credits) VT-03 Teacher and assistents Responsible for the course: Per Lindström
Institutionen för matematik, KTH Mats Boij 5B1200 Differentialekvationer och transformer 13 maj 2002 5B1200 Differentialekvationer och transformer I, 4.

Institutionen för matematik, KTH Mats Boij 5B1200 Differentialekvationer och transformer 13 maj B1200 Differentialekvationer och transformer I, 4.
 Who frågar efter en persons (eller personers) identitet (vem dem är).  Who is he?  Who are they?  Who is coming?

 Who frågar efter en persons (eller personers) identitet (vem dem är).  Who is he?  Who are they?  Who is coming?
To practise speaking English for 3-4 minutes Genom undervisningen i ämnet engelska ska eleverna ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att: formulera.

To practise speaking English for 3-4 minutes Genom undervisningen i ämnet engelska ska eleverna ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att: formulera.
Polygoner och samband mellan dessa

Polygoner och samband mellan dessa
“Be” (vara) i presens 1. I 2. You 3. He, she, it 1. We 2. You 3. They.

“Be” (vara) i presens 1. I 2. You 3. He, she, it 1. We 2. You 3. They.

Liknande presentationer

Google-annonser