U F COACHING Carl Brummer utvecklingspolen. V ETA OCH GÖRA Vilka få mest betalt kunskapfärdighet arbete.

En presentation över ämnet: "U F COACHING Carl Brummer utvecklingspolen. V ETA OCH GÖRA Vilka få mest betalt kunskapfärdighet arbete."— Presentationens avskrift:

1 U F COACHING Carl Brummer utvecklingspolen

2 V ETA OCH GÖRA Vilka få mest betalt kunskapfärdighet arbete

3 J AG KAN DET HÄR, JAG TJÄNAR PENGAR Lycka lyckas Lära Misslyckas Lära lyckas

4 F EEDBACK Feedbacklapp Feedbacktrappan Förkasta, gäller inte mig Förneka, nej så var det inte Erkänna, försvara Reflektion, förstå, aha Fritt val förändra eller ignorera

5 B EDÖMNING / AVSIKT Vi ser världen som vi vill Olika genetiska förutsättningar Gemensam uppväxt Hur mycket interaktion Andra ser världen på ett annat vi Vi bedömer andra utifrån vårt eget filter Vi kan feltolka/ bedöma egenskaper och beteenden En överdriven styrka kan bli arrogans Överdriven hjälpsamhet kan bli för mycket inblandning Taskig timing på skämt

6 E N ÖVERDRIVEN STYRKA KAN BLI EN SVAGHET En överdriven förmåga kan bli arrogans Överdriven hjälpsamhet kan bli för mycket inblandning Taskig timing på skämt

7 U PP I TRAPPAN Trick kanske ligger det något det som sagts Tack Why would you say what to mee Tell me more Andra mäniskor bedömer mig bara utifrån ina beteenden, inte mina motiv Om du känner till motiven har du enklare att acceptera handlingen Rätt antagande Samma drivkrafter, godkänner samma betende

8 F ÖRÄNDRINGENS FYRA RUM Självcensur, inga problem, fel åtgärd, lindra symptom Fallucka, censur, vi behöver självinsikt, få hjälp med empati/ feedback På väg mot förvirringens rum Jag vill inte, inte utvecklingsbar Förvirringens rum, ge upp den gamla nöjdheten, Jag vill men jag vet inte hur, coachbar Det är svårt men jag vill Mot nya mål Nöjdhet Slide, allt som är under utveckling är under avveckling, en förändring över tid Framåtrörelse, energi Skörda frukterna Nyförälskad Ny målbild

9 A TT COACHA Är det någonting jag censurerar just nu Vad är det för alternativ som du har Hjälp att samla det mod de behöver för att fatta beslutet Den jag coachar skall definiera sina egna frågor och svar

10 S TORA UPPFINNINGAR Hjulet Tvättmaskinen Glödlampa Glasögon Antibiotika telefon Skiftnyckel Hur många av dessa har du bidragit till?

11 BRAINPOWER Den jag har framför mig har rimligen en enorm potential Den vi coachar har både frågan och svaret

12 S ITUATIONS ANPASSAT LEDARSKAP Med stigande mognad i uppgift minskar behovet av instruktion 1. I början tala vi instruerande ledarskap 2. Vi snackar du bestämmer Instruktionen vi upplever vi kan mer än den vi coachar Mognad i uppgiften

13 H UR VILL DU BLI LEDD Kan användas i utvecklingssamtal Öppenhet Ärlighet Samarbete Inte störa i arbetet, inte peta Avstämningar Full deligering

14 C OACHING, 4 STEGS PROCESS 1. Målbild, syfte 2. Nuläge 3. Idéer 4. stöd Goal Reality Opputunitus Way foward

15 O LIKA TYPER AV FRÅGOR Dubbla frågor Ledande frågor Slutna frågor Omformuleringefrågor Öppna frågo Skapar förvirring Givna svar Ja och nej svar frågasvar

16 E N FRÅGAS STYRNING öppensluten

17