Skolutveckling på riktigt - ett formativt förhållningssätt i alla led.

Skolutveckling på riktigt - ett formativt förhållningssätt i alla led

”I ämnet musik saknar jag en tydlig förankring av målen och en diskussion kring varför vi ska lära oss en viss sak” –Elev i åk 4

”En föreläsning förändrar inte systemet”

Text Kollegialt lärande Lärandegrupper (TLC)

Bara för att vi lär 'hur något är', så kommer inte 'hur man gör' att följa med läraren per automatik

Lärande- grupp Lärande- grupp Lärande- grupp Lärande- grupp Lärande- grupp Lärande- grupp Lärande- grupp Lärande- grupp Processgrupp TERMIN

Struktur lärandegrupperna Introduktion Erfarenhet Ny input Planering Reflektion Utvärdering

En presentation över ämnet: "Skolutveckling på riktigt - ett formativt förhållningssätt i alla led."— Presentationens avskrift: