Presentation laddar. Vänta.

Presentation laddar. Vänta.

Folkhögskolan i ett nordiskt perspektiv Enhet och skillnader.

Publicerades avElisabeth Åberg

Liknande presentationer

En presentation över ämnet: "Folkhögskolan i ett nordiskt perspektiv Enhet och skillnader."— Presentationens avskrift:

1 Folkhögskolan i ett nordiskt perspektiv Enhet och skillnader

2 Historieskrivningen om folkhögskolan • Som enhetligt nordisk (Grundtvig) • Som nationell – nationella skillnader • Som regional – regionala skillnader • Som global – spridningen i världen • Rektorernas, huvudmännens, lärarnas, elevernas historia

3 Vilken art av skola är folkhögskolan? • Frågan om särart, folkhögskoleanda • Jämlikhetsskapande skolform • Vilka är folket? • Mellan utbildning och bildning • Folkhögskolans nytta • Folkhögskolans frihet • Varför är detta ”det bästa jag varit med om”?

Ladda ner ppt "Folkhögskolan i ett nordiskt perspektiv Enhet och skillnader."

Liknande presentationer

Fritidshem Elever 2013 Fritidshem - Elever 2013 Enhet:

Fritidshem Elever 2013 Fritidshem - Elever 2013 Enhet:
Skola och arbetsliv i samverkan

Skola och arbetsliv i samverkan
Livsåskådning och religion

Livsåskådning och religion
TILLSAMMANS KAN VI GÖRA SKILLNAD VAR MED I EN ENTREPRENÖRIELL UTMANING.

TILLSAMMANS KAN VI GÖRA SKILLNAD VAR MED I EN ENTREPRENÖRIELL UTMANING.
Att tydliggöra de långsiktiga målen i Lgr -11 och kunskapskravens fem övergripande förmågor för elever, föräldrar och pedagoger.

Att tydliggöra de långsiktiga målen i Lgr -11 och kunskapskravens fem övergripande förmågor för elever, föräldrar och pedagoger.
Stat – Huvudman - Profession

Stat – Huvudman - Profession
Kvalitet och inflytande i förskolan och skolan

Kvalitet och inflytande i förskolan och skolan
”Vi är bäst på att utnyttja de möjligheter den nya världen ger!” Strategi för framgång! Vi lyfter blicken! Bejakar förändring! Går på expeditioner!

”Vi är bäst på att utnyttja de möjligheter den nya världen ger!” Strategi för framgång! Vi lyfter blicken! Bejakar förändring! Går på expeditioner!
SKOL- OCH BARNOMSORGSFÖRVALTNINGEN Stephan Rapp, 2010-11-20 Skolinspektionens dag Lund 22 nov 2010 ”Vi ska klara alla barn och elever”

SKOL- OCH BARNOMSORGSFÖRVALTNINGEN Stephan Rapp, Skolinspektionens dag Lund 22 nov 2010 ”Vi ska klara alla barn och elever”
Södertörns nyckeltal 2009 Botkyrka Haninge Huddinge Nynäshamn Salem Södertälje Tyresö Grundskolan.

Södertörns nyckeltal 2009 Botkyrka Haninge Huddinge Nynäshamn Salem Södertälje Tyresö Grundskolan.
SkolPlus 2010- 2012 Skol- Positivt Lärande Utifrån Samarbete.

SkolPlus Skol- Positivt Lärande Utifrån Samarbete.
Våra farhågor 1.Adressen blir också fortsättningsvis ett misch-masch där uppdraget riktas till den professionella organisationen medan ansvaret för brister.

Våra farhågor 1.Adressen blir också fortsättningsvis ett misch-masch där uppdraget riktas till den professionella organisationen medan ansvaret för brister.
 ”Lyfta” barn och ungdomsfrågor som ett viktigt, prioriterat område för landsting, regioner och kommuner  Barn & unga utgör 1/3 av befolkningen och tillbringar.

 ”Lyfta” barn och ungdomsfrågor som ett viktigt, prioriterat område för landsting, regioner och kommuner  Barn & unga utgör 1/3 av befolkningen och tillbringar.
Som utvecklingskraft. Internationalisering: varför?

Som utvecklingskraft. Internationalisering: varför?
En projektbeskrivning

En projektbeskrivning
Hälsa i ett globalt perspektiv.

Hälsa i ett globalt perspektiv.
En viktig utgångspunkt- skolans breda uppdrag

En viktig utgångspunkt- skolans breda uppdrag
Relationer skapas, upprätthålls och avbryts genom tal

Relationer skapas, upprätthålls och avbryts genom tal
Den individuella utvecklingsplanen

Den individuella utvecklingsplanen
1.Möjligheter och problem. 2.Varför har bilar och fordon blivit så populära? 3.Tåg trafiken har minskat.

1.Möjligheter och problem. 2.Varför har bilar och fordon blivit så populära? 3.Tåg trafiken har minskat.

Liknande presentationer

Google-annonser