Micke & Martin Mikael Thunblom Martin Larsson.

En presentation över ämnet: "Micke & Martin Mikael Thunblom Martin Larsson."— Presentationens avskrift:

1

2 Micke & Martin

3 Mikael Thunblom Martin Larsson

4

5

6 Vi har 160 000 kilometer axoner, nervtrådar i våra hjärnor. Det betyder att du skulle kunna vira dem fyra gånger runt jorden.

7 Din hjärna är det fetaste organet i din kropp, den innehåller ungefär 60 procent.

8 Hjärnan har ungefär samma konsistens som den japanska sojaosten tofu.

9 Hjärnan har inga smärtreceptorer så den känner ingenting. Det är därför som läkare kan utföra operationer när patienten är vaken.

10 Fler än 100 000 kemiska reaktioner händer i din hjärna varje sekund.

11 Vi har ungefär 70 000 tankar varje dag. Information kan flyga runt i hjärna i en hastighet av 400 kilometer i timmen.

12

13

14 Attributionsfelet I våra bedömningar av andra människor, bildar vi oftast felaktiga uppfattningar. Det vanliga är att vi lägger för stor vikt vid personliga egenskaper och för lite vikt vid situationens betydelse när vi söker efter orsaker till någons beteende.

15 3. Slutsats 1. Identifiering av beteende Vad händer? 2. Attribution Varför händer det?

16 Confirmation Bias (bekräftelsefelet) Vi söker information som bekräftar vad vi redan vet

17

18 There is one way to see it and there is another way to see it

19 Leta efter resurser snarare än brister hos människor/organisationer Utforska den framtid som människan eller organisationen vill ha Utforska vad som redan händer i människans/organisationens liv som leder mot den önskade framtiden Kärnan

20 FIKA

21 OFCE Observation

22 Välj en person

23 Vilka styrkor och goda egenskaper har personen? Vad gör personen idag som du uppskattar?

24 1 minut kvar Välkomna tillbaka

25 Varsågoda att dela med din bänkgranne

26 1 minut kvar Byt

27 1 minut kvar Välkomna tillbaka

28 Att förlänga en period med existerande framgångar är enklare än att lära sig nya och annorlunda beteenden. - Insoo Kim Berg

29 010

30 Fundera över en höjdpunkt i ditt arbete där du lyckades genomföra något som du verkligen är stolt över.

31 Av allt du gjorde i den här situationen, vad är du mest nöjd med? Vad mer? Hur skulle någon som du känner beskriva dig i den situationen?

32 1 minut kvar Byt

33 1 minut kvar Välkomna tillbaka

34 Hur går det för mig?

35

36

37 Ge din bänkgranne feedback på det som imponerar i hens process?

38

39 Lösningsfokuserade samtal där processen/prestation ägs av eleven 1. Inledning där du lyssnar och bekräftar 2. Du låter eleven sätta mål 3. Du synliggör elevens styrkor, resurser och egenskaper 4. Du låter eleven avgöra om ni är färdiga

40 Supportgrupper

41 1 Samtal med den utsatte 2 Samtal med supportgruppen 3 Uppföljning med den utsatte 4 Uppföljning med den utsatte 5 Repetera 3 och 4 till den utsatte är nöjd

42 67/69 97% Genomsnittlig tidsåtgång för pedagog 2,2 timmar

43 Hur vill du att ditt nästa steg ska se ut för att få den du har valt att lyckas? Vad kommer du att göra för att uppnå detta? Vad kommer personen se dig göra för att uppnå detta?

44 1 minut kvar Byt

45 1 minut kvar Välkomna tillbaka

46 Frågor?

47 ExpertCoach Ledarskap Hur leder jag? Problem Kartlägga/Analysera Fördöma Korrigera Förslag på lösning (expertens/chefens) Klientens lösning Klientens ide om första steg Feedback på framsteg SamarbeteMotstånd

48 Faktorer för förändring enligt klienter