NLS - sektorn för grundskola Sveaborg 25.5.2009 Dan Johansson, FSL 1FSL/dj 090525.

En presentation över ämnet: "NLS - sektorn för grundskola Sveaborg 25.5.2009 Dan Johansson, FSL 1FSL/dj 090525."— Presentationens avskrift:

1 NLS - sektorn för grundskola Sveaborg 25.5.2009 Dan Johansson, FSL 1FSL/dj 090525

2  Den finländska grundskolan  Lärarnas egen yrkesbild  Styrning  Lärarorganisationernas roll och ansvar 2FSL/dj 090525

3 3

4 En människa som inte har information kan inte ta ansvar. En människa som har information kan inte undgå att ta ansvar. Jan Carlzon 4FSL/dj 090525

5 Befogenheter Bedömning Bibliotek Elevsyn Frihet Kunskapssyn Krav Lärarutbildningen Samhället 5FSL/dj 090525

6 Den finländska grundskolan Lärarnas egen yrkesbild Styrning Lärarorganisationernas roll och ansvar 6FSL/dj 090525

7 7

8 Vilken grupp försummad? Klasslärare med gammal utbildning Klasslärare med gammal utbildning Formellt obehöriga Formellt obehöriga Vi som blivit anställda 10.8. och inte får någon julpeng. Vi som blivit anställda 10.8. och inte får någon julpeng. De med hög USK och t.ex. klassföreståndarskap De med hög USK och t.ex. klassföreståndarskap Yrkeslärare Yrkeslärare Medborgarinstitutslärarna Medborgarinstitutslärarna Barnträdgårdslärare Barnträdgårdslärare Lärare på andra stadiet Lärare på andra stadiet Rektorerna Rektorerna Vikarier Vikarier Klasslärarna Klasslärarna Lågstadielärarnas grupp Lågstadielärarnas grupp Högstadie- och gymnasielärare Högstadie- och gymnasielärare Textillärare Textillärare Realämneslärarnas arbetssituation Realämneslärarnas arbetssituation Skolföreståndare Skolföreståndare Lärarstuderande Lärarstuderande Universitetslärarna, vi verkar osynliga Universitetslärarna, vi verkar osynliga 8FSL/dj 090525

9 9

10 Skolan är som en stor båt där lärarna sitter vid årorna och aldrig får de ro... 10FSL/dj 090525

11 11FSL/dj 090525

12 Den finländska grundskolan Lärarnas egen yrkesbild Styrning Lärarorganisationernas roll och ansvar 12FSL/dj 090525

13 Nedsläpp 15 över! Jag mot resten i 45 minuter och sen sudden death. 13FSL/dj 090525

14 – Hur behålla och upprätthålla passionen, lågan, intresset, kompetensen, kunnandet, kunskaperna, skickligheten och viljan – professionen? 14FSL/dj 090525

15 Frihet är det bästa ting Som sökas kan all världen kring... Biskop Thomas 15FSL/dj 090525

16 STYRNING UPPIFRÅN Riksdagen Regeringen Undervisningsministeriet Utbildningsstyrelsen Länsstyrelserna 16FSL/dj 090525

17 STYRNING UPPIFRÅN Lag och förordning Timfördelning Läroplaner Projekt 17FSL/dj 090525

18 ARBETSGIVAREN - KOMMUNEN Skolnätet Utrustning Läroplanen Timresursen Timfördelningen Språkprogrammen Pengar, pengar och pengar 18FSL/dj 090525

19 UTVÄRDERING? 19FSL/dj 090525

20 Den finländska grundskolan Lärarnas egen yrkesbild Styrning Lärarorganisationernas roll och ansvar 20FSL/dj 090525

21 UTMANINGARNA Social skiktning Mångkulturell skola Underbemanning Övriga personalgrupper Kamp om resurserna Kvalitetsnivån FSL/dj 09052521

22 UTMANINGARNA Pensionsavgångarna Nyrekryteringen Attraktionskraften Lönen Arbetstiden FSL/dj 09052522

23 KRAVEN Vilket är skolans ansvar? Hur långt sträcker sig detta ansvar? Vem definierar ansvaret? Varifrån fås resurserna? Vem utför? FSL/dj 09052523

24 DLF, KI, LF, OAJ, UF m.fl. Vilka strategier? Hur vara steget före? Hur få medlemmarna med? FSL/dj 09052524

25 Oberoende av de vindar som blåser är det vi lärare som alltid själva ska sitta vid rodret. 25FSL/dj 090525

26 26

27 dan.johansson@fsl.fi www.fsl.fi Tack för ordet! 27FSL/dj 090525