2011 – 2013 https://todaysmeet.com/Mellerud140813.

En presentation över ämnet: "2011 – 2013 https://todaysmeet.com/Mellerud140813."— Presentationens avskrift:

1

2 2011 – 2013 http://bit.ly/unosuno2013

3 https://todaysmeet.com/Mellerud140813

4

5

6 Ta reda på vilka positiva och negativa effekter som uppstår när varje elev har en egen dator Undersöka hur elevernas utveckling, lärande och resultat påverkas. Titta närmare på hur lärarens roll och arbetssätt förändras. Ta fram underlag för hur satsningar på varsin dator ska genomföras för att ge största möjliga effekt på elevernas lärande. Bidra till den fortsatta kunskapsutvecklingen kring arbetet med varsin dator i skolan.

7 8 framgångsfaktorer 1.Tydlig politisk styrning Infrastruktur, organisationsutveckling och lärresurser 2.Från teknikprojekt till förändringsprojekt 3.Från ensamarbete till samarbete 4.Lärare får inte ersättas av teknik 5.Fysisk och social arbetsmiljö förändras 6.Sociala medier - från distraktion till användbart 7.Lärares lärande behöver vara kollaborativt 8.Förvaltningen ansvarar för att fungerande arbetssätt dokumenteras och sprids till alla skolor i kommunen.

8 Från ensamarbete till samarbete Grupparbeten Delade dokument (Google Drive alt. One Drive) Ändringshistorik Tät uppföljning på ett formativt sätt med delade dokument och kommentarsmöjligheter Flippa klassrummet

9 Från ensamarbete till samarbete Bild: Daniel Barker

10 Daniel BarkerDaniel Barker – http://barkersthlm.blogspot.se/ https://www.youtube.com/user/TheG2Daniel Karin Brånebäck – http://kilskrift.blogspot.se/ Vad behöver man? En blogg eller annan plats att kunna dela och interagera med elever Youtube-kanal På Facebook: Flippa klassrummet – 9000 medlemmar

11 Youtube Explain Everything/Educreations (iPad/iOs) Bambuser Puppet Pals/Sock Puppets filma/animera Screencastomatic Snagit Jing skärminspela Youtube spara & förvara webbverktyg Today’s Meet Answergarden Padlet Google forms Blendspace

12 8 framgångsfaktorer 1.Tydlig politisk styrning Infrastruktur, organisationsutveckling och lärresurser 2.Från teknikprojekt till förändringsprojekt 3.Från ensamarbete till samarbete 4.Lärare får inte ersättas av teknik 5.Fysisk och social arbetsmiljö förändras 6.Sociala medier - från distraktion till användbart 7.Lärares lärande behöver vara kollaborativt 8.Förvaltningen ansvarar för att fungerande arbetssätt dokumenteras och sprids till alla skolor i kommunen.

13 Fysisk och social arbetsmiljö förändras socialt - tillgänglighet fysiskt - ergonomi

14 Sociala medier - från distraktion till användbart Exempel: Andra Världskriget – Storyline på FacebookFacebook Franska filosoferna Franska filosoferna – historieblogg personligt/privat När/var/hurvilka kanaler

15

16

17

18

19

20

21 www.answergarden.chwww.answergarden.ch  wordle för att göra ordmoln

22 http://padlet.com/agdatamme/mellerud

23