Normkritik och hälsobudskap

En presentation över ämnet: "Normkritik och hälsobudskap"— Presentationens avskrift:

1 Normkritik och hälsobudskap
Att ifrågasätta normer och skapa jämlika möjligheter att utveckla god hälsa Moa Hallmyr Lewis, folkhälsovetare Maria Magnusson, med. dr, dietist, sjuksköterska

2 Bekräfta och förmedla kunskap
Tydliggöra och underlätta pågående hälsofrämjande arbete Stödja implementering av långsiktigt folkhälsoarbete Underlätta för spridande av normkritiska perspektiv och interkulturell kompetens

3 Hälsa Biomedicinskt perspektiv: - Avvikelse från det normala
WHO- definition Ett tillstånd av fullständigt fysiskt, mentalt och social välbefinnande, där med inte bara frånvaro av sjukdom, Ojämlikhet i hälsa – ett globalt problem -Closing the Gap -Folkhälsan i Sverige -Göteborg/ sociala skillnader i hälsa

4 Ram åk 1 (VT 2014)

5 Bild: FHI Text: Donna Haraway (1991)
Folkhälsan i Sverige är generellt god men ojämnt fördelad Nedre delen är inte möjlig att påverka. Övre delen påverkas av flera faktorer, Maktstrukturer och Normer livsstil, individuella hälsomotiv, stämmer inte alltid med samhällets bild av hälsa. Exempel Josef Det hälsofrämjande arbete måste bygger på respekt för enskildas integritet och hälsomotiv.

6 Normer När man granskar mångfald fästs uppmärksamheten ofta på undantagen: Normativiteten osynliggörs och blir rådande. Det betyder att de som avviker från normen ofta glöms bort/negativ fokus. Detta för i sin tur med sig att det är svårt att berätta om det som är viktigt för en själv.

7  Vad är normkritik?

8 Samtala utan att utelämna någon och förstärka normbilder
Är frågorna/ budskapet anpassat till målgruppen Finns det någon som riskerar att bli exkluderad Är de begrepp du använder relevanta för sammanhanget pojke, flicka, hen, barn, ungdom, vuxen, utlandsfödd, invandrare, flykting funktionsnedsatt, kristen, troende, flickvän, pojkvän, partner sexuellt aktiv, heterosexuell, homosexuell För att normer ska upprätthållas måste dem hela tiden återskapas. Om normerna inte återskapas slutar de att existera. Vi tenderar att sätta namn på det vi uppmärksammar, kan det vara så att vi lägger större vikt i att uppmärksamma det som är avvikande och tillskriva avikelsen som grunden till beteende, behovet mm

9

10 Källor Inspiration och samarbeten
Kunskapscentrum för jämlikvård West Pride Ungdomsmottagningen Mänskliga Rättigheter i Göteborg .

11 BETYDELSEN AV SAMTALSMETODIK OCH PROFESSIONELL KOMPETENS

12 1996

13 KRITISK MEDVETENHET - interKULTURELL KOMPETENS

14 Den medicinska kulturen…
…uppfattar traditionellt sig själv, inte som en kultur bland andra, utan som bärare av absoluta sanningar (Taylor 2003) …bör kunna identifieras med jämlik vård till alla, oavsett kön, etnicitet, samhällsklass, religion och sexuell läggning (Kumagai & Lypson 2009) Vi lever i ”ett socialt sammanhang där olika och ojämlik tillgång till makt och resurser spelar stor roll för hälsa och sjukdom, för tillgång till vård, och bemötande. Eftersom vi alla är en del av samhället måste vi förstå något om vår egen roll, vår egen position och hur vi handlar utifrån den. På så sätt kan vi skaffa oss en kritisk medvetenhet…” (Westerståhl 2012, s 142) ”Skall jag verkligen börja med gluten idag tycker ni?” . Maria Magnusson 9 maj 2014, DRF Uppland

15 Den medicinska kulturen… Interkulturell kompetens…
…uppfattar traditionellt sig själv, inte som en kultur bland andra, utan som bärare av absoluta sanningar (Taylor 2003) …bör kunna identifieras med jämlik vård till alla, oavsett kön, etnicitet, samhällsklass, religion och sexuell läggning (Kumagai & Lypson 2009) …ömsesidig respekt och förståelse …utvecklande av terapeutisk relation …respekt för individens rättigheter, värden och uppfattningar (McCance et al 2009) Personcentrerad rådgivning kännetecknas av… Interkulturell kompetens… Kärnan i begreppet bör vara kritisk medvetenhet och ett distanserat förhållningssätt till egna fördomar, antaganden och värderingar (Kumagai & Lypson 2009) …beskrivs ofta som ”förmåga att stödja multikulturella befolkningar” (Vaughn 2008) …kritiseras för att förenkla identitetsbegreppet och bidra till stigmatisering (Lee & Farrell 2006, Kleinman & Benson 2006) Begreppet kulturell kompetens . Maria Magnusson 9 maj 2014, DRF Uppland

16 Vi kan ha brister i kunskap och förutfattade meningar när det gäller avvikelser från normen eller vårt eget perspektiv Det kan leda till att den vi möter inte känner sig förstådd, i värsta fall inte respekterad, och att vi inte ger de mest adekvata råden för just den personen.

17 158. I Ja, det är ju mycke bättre i ugnen som du vet.
Samtalsutdrag (studie av skolsköterskors samtal med överviktiga elever och deras föräldrar) Nr 10 156. I Om vi går tillbaka lite till maten, tänkte jag på, lagar du i ugnen maten eller steker du den i friterar. 157. M Jag lagar den i ugn. 158. I Ja, det är ju mycke bättre i ugnen som du vet. 159. M Ja, mycke bättre. 160. I För där har du inte det feta. (M: Fettet, ja) Neej. 161. Sen får man inte glömma att kroppen behöver lite fett också. 162. M Fett också. Jaa. (Hmhm…)

18 …ni äter ju så mycket grönsaker i er kultur….
(sagt av från skolsköterska till familj med ursprung i Medelhavsområdet, utan föregående undersökning av hur familjens matvanor såg ut)

19 EXEMPEL PÅ BETYDELSEN AV INKOMST (MAT)

20 Rydén & Hagfors (2011) : Data från den svenska studien Riksmaten barn (2003) visar att de barn som äter en dyrare kost också äter hälsosammare Maillot et al. (2010): Det är svårt att i längden äta billigt och hälsosamt om man skall välja mat som de flesta anser ”normal” RAO, M., AFSHIN, A., SINGH, G. & MOZAFFARIAN, D Do healthier foods and diet patterns cost more than less healthy options? A systematic review and meta-analysis. BMJ Open, 3, e

21 (kronor per dag för 2000 kalorier)
Vad kostar kalorierna? Livsmedel Kalorier per krona (kronor per dag för 2000 kalorier) Broccoli 5 (400) Kolja 10 (200) Kycklingfilé Morötter 22 (91) Pizza 24 (83) Smågodis 50 (40) Baguette med vitlökssmör 70 (29) Havregrynsgröt 199 (10) Dålig ekonomi driver intag av billiga kalorier

22

23 NE platsen, Göteborg. Augusti 2013.

24 Referenser Kumanyika, S.K. (2008) Environmental influences on childhood obesity: ethnic and cultural influences in context. Physiol Behav, 94(1), Magnusson, M. (ed.) (2013) Förebygga barnfetma och främja jämlik hälsa, Studentlitteratur, Lund. Maillot, M., Darmon, N. & Drewnowski, A. (2010) Are the lowest-cost healthful food plans culturally and socially acceptable? Public Health Nutr, 13(8), Mintz, S. (1996) Tasting food, tasting freedom, Beacon Press, Boston. Rao, M., Afshin, A., Singh, G. & Mozaffarian, D. (2013) Do healthier foods and diet patterns cost more than less healthy options? A systematic review and meta- analysis. BMJ Open, 3(12), e Rostila, M. & Toivanen, S. (2012) Ojämlikhet i hälsa, Liber, Stockholm. Rydén, P.J. & Hagfors, L. (2011) Diet cost, diet quality and socio-economic position: how are they related and what contributes to differences in diet costs? Public Health and Nutrition, 14(9), WHO (1986) Ottawa Charter for Health Promotion, 1986 World Health Organization, Ottawa.

25 TACK FÖR IDAG!